这是日前青岛市教育局印发的《关于开展职业启蒙和体验教育的指导意见》中的规定。据悉,为充分发挥职业教育的资源优势和办学特色,为中小学生提供多样的职业启蒙教育和成长实践体验,从现在到2022年,青岛市各级各类职业院校都将建立职业体验基地,开发职业体验课程,研究制定活动方案,配齐配足师
《意见》提出,全市各职业院校要结合专业优势和特色,建立职业体验基地,开发职业体验课程,研究制定活动方案,配齐配足师资,为承接不同层次的职业体验活动做好充分准备,到2022年,有条件的职业院校都要建成职业体验基地;各中小学要把职业启蒙和体验教育纳入课程,要统一组织小学和初中生赴职业
8月24日,在第37个教师节到来之际,青岛市教育局发布《关于做好中小学幼儿园教师职业礼遇工作的通知》,决定在新教师入职、教师从教10年、20年、30年、教师退休等教师职业生涯的重要时间节点,给予教师职业礼遇,以增强广大教师为党育人、为国育才的责任感、使命感和荣誉感,鼓励其长期从教、终身从教。
青岛新闻网3月20日讯今天,青岛市教育局印发《关于开展职业启蒙和体验教育的指导意见》。《指导意见》指出,为充分发挥职业教育的资源优势和办学特色,为中小学生提供多样的职业启蒙教育和成长实践体验,到2022年,青岛市有条件的职业院校将全部建成职业体验基地。
六年级的同学们,正处于身心发展的过渡期,对自己和周边环境的认识逐渐加深,但是仍保留着多变性,活跃性的特征。小小的脑袋经常会有大大的疑惑:马上要升入初中了,未来要上什么样的大学呢?未来的我又适合什么样的职业呢?
为了更好地促进初中生涯规划教育课程的实践与探索,提升师生的生涯规划意识和能力,12月13日,青岛市初中学生涯规划三课一交流展示活动在南京路中学举行。环节一:课例展示课堂实践是检验课程理念是否落地的最好途径。
齐鲁网5月26日讯 (青岛台记者 史玲玮)“文理分科选哪个好?”“考大学应该报什么专业?”每年,这样的问题都会给学生和家长带来许多困扰。为了让学生更清晰地了解“未来”,不少高中学校将“学生职业生涯规划”引入课堂,引导学生提前了解大学专业和职业取向。
来源:【半岛都市报】从小学开始职业规划最有意义的一点,当属职业志向或目标的引领和导向作用,一个完整的有效的职业生涯规划的具体实施,恰恰是从清晰而准确的自我认知开始的,因此青岛市实验小学六年级开设了职业生涯课程--教师篇,带领孩子们认识教师的职业特点。
【来源:保定晚报】□茅亩近日,上海政立路小学开启了新学期的生涯课程嘉年华活动。在操场的课程摊位上,配音师、游戏设计师、主持人、小侦探……琳琅满目的课程让孩子们目不暇接,他们可以任意选择喜欢的职业课程。让孩子学会做人生中的第一次职业选择,是开设生涯课程嘉年华的初衷。
半岛全媒体记者 郝春梅作为一所百年历史名校,青岛六十六中积淀了深厚的文化底蕴和人文底色。多年来,学校秉持“让学生实现心中的梦想”的育人理念,始终以学生成长为发展核心,不断深化教育教学改革,为每一位学生量身打造个性化发展空间,形成了多样化、独具特色的办学品牌。
青岛十七中校长安伯贞老师们,同学们:日月其迈,岁律更新。2021年新学期如约而至,春天的脚步已经来临。今天我们在这里隆重举行新学期开学典礼,我谨代表学校向全体师生致以新学期诚挚的问候与祝福,祝老师们在新的一年里牛气冲天、再创佳绩,祝同学们在新的一年里牛运十足、续写传奇!