这是日前青岛市教育局印发的《关于开展职业启蒙和体验教育的指导意见》中的规定。据悉，为充分发挥职业教育的资源优势和办学特色，为中小学生提供多样的职业启蒙教育和成长实践体验，从现在到2022年，青岛市各级各类职业院校都将建立职业体验基地，开发职业体验课程，研究制定活动方案，配齐配足师
《意见》提出，全市各职业院校要结合专业优势和特色，建立职业体验基地，开发职业体验课程，研究制定活动方案，配齐配足师资，为承接不同层次的职业体验活动做好充分准备,到2022年，有条件的职业院校都要建成职业体验基地；各中小学要把职业启蒙和体验教育纳入课程，要统一组织小学和初中生赴职业
8月24日，在第37个教师节到来之际，青岛市教育局发布《关于做好中小学幼儿园教师职业礼遇工作的通知》，决定在新教师入职、教师从教10年、20年、30年、教师退休等教师职业生涯的重要时间节点，给予教师职业礼遇，以增强广大教师为党育人、为国育才的责任感、使命感和荣誉感，鼓励其长期从教、终身从教。
青岛新闻网3月20日讯今天，青岛市教育局印发《关于开展职业启蒙和体验教育的指导意见》。《指导意见》指出，为充分发挥职业教育的资源优势和办学特色，为中小学生提供多样的职业启蒙教育和成长实践体验，到2022年，青岛市有条件的职业院校将全部建成职业体验基地。
六年级的同学们，正处于身心发展的过渡期，对自己和周边环境的认识逐渐加深，但是仍保留着多变性，活跃性的特征。小小的脑袋经常会有大大的疑惑：马上要升入初中了，未来要上什么样的大学呢？未来的我又适合什么样的职业呢？
为了更好地促进初中生涯规划教育课程的实践与探索，提升师生的生涯规划意识和能力，12月13日，青岛市初中学生涯规划三课一交流展示活动在南京路中学举行。环节一：课例展示课堂实践是检验课程理念是否落地的最好途径。
齐鲁网5月26日讯 （青岛台记者 史玲玮）“文理分科选哪个好？”“考大学应该报什么专业？”每年，这样的问题都会给学生和家长带来许多困扰。为了让学生更清晰地了解“未来”，不少高中学校将“学生职业生涯规划”引入课堂，引导学生提前了解大学专业和职业取向。
来源：【半岛都市报】从小学开始职业规划最有意义的一点，当属职业志向或目标的引领和导向作用，一个完整的有效的职业生涯规划的具体实施，恰恰是从清晰而准确的自我认知开始的，因此青岛市实验小学六年级开设了职业生涯课程--教师篇，带领孩子们认识教师的职业特点。
【来源：保定晚报】□茅亩近日，上海政立路小学开启了新学期的生涯课程嘉年华活动。在操场的课程摊位上，配音师、游戏设计师、主持人、小侦探……琳琅满目的课程让孩子们目不暇接，他们可以任意选择喜欢的职业课程。让孩子学会做人生中的第一次职业选择，是开设生涯课程嘉年华的初衷。
半岛全媒体记者 郝春梅作为一所百年历史名校，青岛六十六中积淀了深厚的文化底蕴和人文底色。多年来，学校秉持“让学生实现心中的梦想”的育人理念，始终以学生成长为发展核心，不断深化教育教学改革，为每一位学生量身打造个性化发展空间，形成了多样化、独具特色的办学品牌。
青岛十七中校长安伯贞老师们，同学们：日月其迈，岁律更新。2021年新学期如约而至，春天的脚步已经来临。今天我们在这里隆重举行新学期开学典礼，我谨代表学校向全体师生致以新学期诚挚的问候与祝福，祝老师们在新的一年里牛气冲天、再创佳绩，祝同学们在新的一年里牛运十足、续写传奇！
