艾嘉老师先通过“找朋友”的游戏让学生感受到了人际沟通的密码——支持感，然后在黑板上画了一朵“友谊之花”，聚焦良好人际关系的原则和技巧，引导同学们思考、交流，为学生剖析了“共振效应”、性格的一体两面性、良好人际交往等7种原则。
我们终其一生，都在寻找两个东西，一个是价值感，一个是归属感，价值感来自被肯定，而归属感来自被爱”。价值感与归属感，跟其它个人感受一样，都属于自己的主观感觉，如果自己的主观感觉或感受，都需要外部世界的他人来肯定或否定的话，必然会造成心理冲突，严重情况下，会拉低自己的心理健康水平。
访谈专家边玉芳 北京师范大学心理健康与教育研究所所长、儿童家庭教育研究中心主任郭 菲 中国科学院心理研究所《2022年青少年心理健康状况调查报告》负责人、中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心副主任李 瑛 首都医科大学附属儿童医院精神科副主任医师高亚娟 北京市海淀寄读学校心
曾经有很长的时间，育儿路上的我，一直都在探索这个课题。什么是价值感？用我们成人的话讲：当我们做成了一件比较成功的事（无论大小），精神上有一种非常大的满足感，沉浸其中出现心流的感觉，它超越了金钱的满足，远胜于一切。
来源：【闪电新闻】齐鲁网·闪电新闻12月20日讯15岁男孩小江（化名），从小父母就对他要求比较严厉。刚升入初中时，小江学习成绩很好，但在初二时却突然迷上了手机聊天，成绩有所下降。老师对他的期待很高，因为成绩下降批评了他，结果导致他不敢上台发言，担心别人嘲笑自己。
近日，中国警察网与中国应急管理学会校园安全专委会联合发布《“开学季”青少年心理健康风险预警研究报告》。报告指出，青少年心理健康风险呈现出表现形式多样化、隐匿性强；影响因素多元化，防控难度大；社会关注度高，但专业工作机制仍不健全等三大特征。
在近日举行的首届青少年心理安全论坛上，与会专家指出，学业压力和家庭环境成为青少年心理健康问题的主因。会上公布的相关调查数据显示，“升学压力”“父母期望”等是影响青少年焦虑（抑郁）的主要因素。近年来，青少年心理健康问题引起全社会的高度关注。
上海启动青少年事务社会工作的探索已有20年。从单一的物资支持到社会支持网络的搭建，从针对个体的个案辅导到以家庭为单位的关系疗愈，从满足物质需求到关注情感需求，20年间，在帮扶困境青少年的持久战中，青少年事务社会工作者正在把工作做得更全面、更具韧性。
来源：【中国教育报】“抗逆力”指个体身上能促进其成功地适应逆境并将危机转化为正向力量的一组特质。如何帮助儿童青少年理性面对困难和挫折，增强他们的“抗逆力”，是很多家长和教师关心的问题。对于处于逆境中的儿童青少年，抗逆力是帮助其做到对逆境“积极适应”的关键力量。
