习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。提高思政课的针对性和吸引力关键在教师，要发挥教师的积极性、主动性、创造性。
习近平总书记强调:“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”对于思政课教师来说，既需要让教学内容跟上新时代，又需要不断提高自身能力水平，践行好传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
作者：张铭钟（西安科技大学马克思主义学院副院长）办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。在新的历史起点上，思想政治理论课教师的政治责任就是加强党的理论教育，即对马克思主义理论的教育和宣传。
“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生”，认真学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神，高校思政课教师应当以“学为师表”“言为士则”“行为世范”为目标，做到以德立身、立学、施教，落实立德树人的根本任务，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路。
在思政课教学中，互动式提问是活跃课堂气氛、提高学生“抬头率”进而提升教学质量的重要方法。但在一些教师的课堂上，形式化提问、无效提问等情况很难避免。提问不是“走过场”“唱大戏”，不仅要有“热闹”，更要有“门道”。思政课教师要主动提升“问”的本领，问对、问准、问好问题。
