其中引起热议的还有一架小飞机的插图，有人说那编号表示的是日本飞机，还有人给出了型号。不过从航空史的角度来说，看这架飞机外形，一眼就能看出那并非日本飞机，而是美国韦科公司在上世纪30年代研制的YMF-5型双翼运动机，在美国当时是一款著名产品，今天也有不少古董飞机爱好人士喜欢。
教材问题插画已经发酵一周，人教社已两次发表声明，但奇怪的是始作俑者吴勇依然保持沉默，没人知道他在哪里，此刻又是什么心态。昨日又有人曝料，插画中很多孩子的表情来源于日漫中的“阿黑颜”，据百度百科解释，该词语来源日语词：アヘ颜，读音Ahegao。
人教社日语教材插图中球衣编号现“7、3、1”，与侵华日军731部队有关?人教社日语编辑室对此回应称，插图与日军部队无关联，为尊重读者、避免误读，已将其中“3”改为“8”，修改后的教材已于今年7月出版发行并投入使用。
5月26日，因教材上的插画引发争议。有网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。反观经典课本插画：瓜田刺猹的少年闰土、杜甫像，这些配图都是符合审美且紧贴课本内容，让人印象深刻，深深地影响了一代人。
最新进展：近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。
