其中引起热议的还有一架小飞机的插图,有人说那编号表示的是日本飞机,还有人给出了型号。不过从航空史的角度来说,看这架飞机外形,一眼就能看出那并非日本飞机,而是美国韦科公司在上世纪30年代研制的YMF-5型双翼运动机,在美国当时是一款著名产品,今天也有不少古董飞机爱好人士喜欢。
教材问题插画已经发酵一周,人教社已两次发表声明,但奇怪的是始作俑者吴勇依然保持沉默,没人知道他在哪里,此刻又是什么心态。昨日又有人曝料,插画中很多孩子的表情来源于日漫中的“阿黑颜”,据百度百科解释,该词语来源日语词:アヘ颜,读音Ahegao。
人教社日语教材插图中球衣编号现“7、3、1”,与侵华日军731部队有关?人教社日语编辑室对此回应称,插图与日军部队无关联,为尊重读者、避免误读,已将其中“3”改为“8”,修改后的教材已于今年7月出版发行并投入使用。
5月26日,因教材上的插画引发争议。有网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感,对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。反观经典课本插画:瓜田刺猹的少年闰土、杜甫像,这些配图都是符合审美且紧贴课本内容,让人印象深刻,深深地影响了一代人。
最新进展:近日,我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见,及时组织专家认真研究,对社会各界好的意见建议虚心采纳,已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图,改进画法画风,提高艺术水平,充分发挥教材封面和插图的育人作用。