鲁网8月14日讯为了促进学生素质的全面发展，莒南县文疃中学融合校外教育资源，于2024年8月11日邀请青岛大学教师李晓涵到校，为本校童田合唱团教唱歌曲《一荤一素》。童田合唱团出资创办人兼本次活动联络人修方舟、学校有关领导、音乐教师徐瑜等参加本次活动。
10月19日，红星新闻记者从四川音乐学院官方网站上获悉，在18日举行的全校干部大会上，相关领导在会上宣读省委、省政府文件:文云英同志任四川音乐学院党委书记，文锋同志任四川音乐学院党委副书记、院长，免去周思源同志四川音乐学院党委书记、常委职务，免去文云英同志四川音乐学院副院长职务。
全混声唱法体系来源于伍文彬老师研究所有一流歌手、歌唱家的发声特点，发现和找到了他们共同的发声规律:二档位置连接声区，并发明了全混声训练体系，把明星不管是先天就具备，还是后天蜕变得到的这个发声演唱技术，通过训练，复制和应用到不具备这个唱法的人群身上，建立起从发声演唱到风格定位、个人音质辨识度、个人特色构建等一套完整的演唱训练方法和体系，整个理论和训练体系从萌芽雏形到完全成熟共花费了五年时间，伍老师声乐教学已达十年以上，经历了从混声唱法教学到全混声唱法教学的蜕变。
四百多年来，美声唱法随着社会的变革经历了各个不同的历史发展时期，不仅积累了无数的经典歌剧和艺术歌曲，还成就了一批又一批的歌唱家，如大家非常熟悉的世界三大男高音一一帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯，他们各具魅力的演唱风格，富有个性的音色音质，将美声唱法演绎到极致，使我们有幸能够欣赏到如此辉煌的歌声。
“主动混”即在中低音把胸声变轻，体积变小，憋成一个焦点，通过鼻咽、咽音等挤卡上去高音区，所谓:挂高位置，边缘化，金属芯，气混，弱混，平衡混等等，因为发声位置一直在靠前胸声嗓子上，很浅，用不到后面咽腔，会变成鼻音，哭腔或者鼻腔+口腔的声音，无法完全朝向头腔释放，因为有一部分声道被堵住，所以在打开共鸣时，其实打开的大部分是口腔，声音怪异，僵硬，干扁，发白，用到喉腔撑的时候，颤音会变成抖喉。
