清华大学实施在线教学情况。清华大学在线教学指导专家组组长 于歆杰。为此，清华大学在2月6日成立了“在线教学指导专家组”等四个工作组，从教学法、教学质量、教学平台和学生支持等不同角度全力提供高质量教学服务。
配图 本报资料只需一根网线,就能连通你到达名校的梦想之路——“MOOC”(Massive Open Online Course,即大规模网络公开课,中译“慕课”),这个随互联网时代而来的崭新的学习方式,正在打破学校与学校之间的隔墙,让更多的人分享以前少数人才能享受的优质资源和精英
5月31日晚上，央视新闻频道《新闻调查》栏目播放了一期关于慕课（MOOC）的特别节目——"慕课来了"。节目播出后，"慕课"的搜索指数暴涨至原来的300%。这种在国内还不算普及的前沿教育模式，为何忽然能引起这么大的关注度？当大家在关注MOOC时都在关心些什么？
最近老发一些吐槽文，有点荒废业务，还是不太好。毕竟还是需要传道授业解惑，尽教师应尽的职责的。所以今天写一篇别的。最近啊，这个MooC，也就是中文讲的“慕课”在全国范围内都很火，各个高校也都纷纷开建“慕课”。我电呢，也掀起了一股建设“慕课”的高潮。
新华网北京12月15日电 今日，教育部在江苏南京举办高校课程思政建设工作调研推进会，交流研讨高校课程思政建设指导纲要落实情况，深入推进高校课程思政高质量建设。教育部党组成员、副部长钟登华出席会议并讲话。
来源：【中国教育报】“真是太酷了！不管是知识还是在线学习体验都是全新的，让我大开眼界。”每周三晚上，远在大洋彼岸的智利大学经济学专业本科生马丁都会通过学堂在线平台准时与中国清华大学学生同上劳动经济学课程。他感叹，在学堂在线“自己学到了不同思维的解决方案”。
近日，教育部高等教育司发布《关于开展虚拟教研室试点建设的通知》，受到各地高校关注。近期，来自清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、贵州理工学院等多所高校的“电路原理”相关国家级一流本科课程的负责教师，结合教学实际，分享了他们的经验和建议。
科技日报记者 张盖伦计算机科学的最新成果正在加速与教育场景深度融合，逐渐改变教育的供给与接受方式。然而技术对高等教育的改变并不局限于此，还产生了更加长远的影响。2月14日，世界数字教育大会高等教育平行论坛举办。该论坛由中国教育部和中国教科文组织全国委员会主办，清华大学承办。
4月9日，第四届教学大师奖、杰出教学奖、创新创业英才奖颁奖典礼在重庆大学隆重举行。中共中央政治局委员、重庆市委书记袁家军，教育部党组书记、部长怀进鹏以及重庆市人民政府、天津市人民政府、教育部、重庆大学的有关领导，省级教育行政部门代表，获奖师生所在高校代表、师生代表出席了颁奖典礼。
“学生课本里住着一个智能助手，它能够帮学生理解复杂的知识点，还能提供个性化的学习建议。”这个原来存在于想象中的场景，如今已经在清华大学的部分课程中成为现实。3月5日记者获悉，清华大学以“千亿参数多模态大模型GLM”为平台与技术基座，研发出多个AI助教系统。
