中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平6日下午看望了参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。住湘全国政协委员，省政协副主席、民盟湖南省委会主委何寄华在现场聆听了习近平总书记的重要讲话。
■“做好大学生暑期社会生活实践”系列评论之二7月正是各大高校扎根中国大地开展暑期社会实践的好时节。那赓续红色血脉的“大思政课”，那躬耕田间地头的“三下乡”实践，那关怀留守儿童的“爱心课堂”……在丰富多彩的“组合拳”背后，暑期社会实践仍亟须找准“小切口”展开“大纵深”。
近日，厦门理工学院组织该校各实践团队以“追寻领袖足迹，感悟‘两山’理念”“青春为中国式现代化挺膺担当”等为主题，聚焦“科技助农”“中华优秀传统文化”“禁毒防艾”“资助育人”等内容，组建了500多支队伍上万名师生奔赴全国各地开展调研学习和社会实践活动。
党和国家高度重视人才培养工作，大学生社会实践自20世纪80年代在全国高校普遍开展以来，一直在高校人才培养工作中发挥着至关重要的作用，因此，提升大学生社会实践成效，强化大学生社会实践育人功能，也是提升人才培养质量的关键。
摘要:北京师范大学将社会实践作为人才培养的重要环节，坚持立德树人，引导学生在实践砥砺中不断深化“四个正确认识”，深入实施“百千万实践育人工程”，深耕厚植转向内涵式发展，突出教师教育特色，引导学生自觉履行青年服务国家的历史使命，形成了以日常志愿服务、暑期社会实践、寒假返乡调研三位一体的大学生社会实践工作格局。
今年暑期，福建省各高校正如火如荼地开展“三下乡”社会实践活动，积极打造“行走的思政课堂”，旨在引导和帮助广大青年学生在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，在学思践悟中牢记初心使命，以真才实学服务社会，以青年之智赋能乡村振兴，为新福建建设贡献青春力量。
新闻回放近日，有媒体聚集大学生社会实践，讲述了多个大学生在乡村寻真问题、求真学问的故事。走向农村、心系家国、躬身实践，成为越来越多青年学子经风雨、见世面，开阔眼界、增长本领的生动课堂。主持人语当下，大学生投身乡村社会实践的热潮在很多高校掀起。
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。所谓实践育人，就是在学科育人的基础上，加强学科实践、跨学科实践和综合实践活动，让学生在真实世界中解决真实问题，将学生直接知识与间接知识结合起来，培养德智体美劳全面发展的时代新人。
