10月20日，由中国教育学会高中教育专业委员会、天津市教育委员会、天津市教育科学研究院、天津市教育学会共同主办，天津市实验中学举办的“发展高质量基础教育夯实教育强国之基暨普通高中优质特色发展”交流活动第二部分——“素养导向的学科育人”课堂教学实践及专家点评举行。
红网时刻张家界3月29日讯（通讯员 张祎 周媛）为构建核心素养导向的课堂教学，形成学科育人的实践性课堂，提升全区小学思政教师的专业素养，3月28日，永定区小学思政课决赛在永定小学进行激烈角逐，全区中小学共52支代表队参加本次竞赛活动。
教师是教育教学的实施者，是教育目标落实的关键，对人才培养质量有重要的影响。中共中央、国务院印发的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出要“提升教师专业素养”。教师专业素养超越了外显的技能训练和知识积累，是立德树人根本任务落实的基本保障。
对读者最大的真诚就是坚持做读者关心的事情。每年辞旧迎新之际，《中国教师报·现代课堂》都会盘点一年来课堂改革中的“关键行动”。刚刚过去的一年，无论国家层面义务教育阶段教材焕新，还是微观层面各地领跑学校展开的具有风向标意义的课改行动，都不同程度地增加了这一年的识别度。
来源：“上海国子监发布”2024年5月5日上午，上海市普通高中学业水平等级性考试（简称“等级考”）化学科目顺利开考。市教育考试院在考试结束后邀请专家从内容结构、情境设置、能力考查以及教学导向等多个维度对化学试卷进行了深度评析。
2023-05-16 09:04来源：光明日报 链接已复制字体：小大【沿着党的二十大指引的方向·教育笔谈】作者：王鉴（杭州师范大学中国教育现代化研究院首席专家，教育部“长江学者”特聘教授）编者按党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。
阳光讯（杨冰 杨文 齐文月 记者 刘杰）2022版《义务教育课程方案》强调，要“坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习”，要求“积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动”。9月13日下午，西安市未央区百花小学组织开展了项目立项审核活动。本次活动分学科在三个分会场进行。
3月8日至9日，陕西省“践行新课标 学科育新人”名师大讲堂2025年首期活动——“小学语文专场”在陕西师范大学实验小学举行，来自全省乃至全国的知名校长、专家学者、骨干教师、及教研人员等共计500余名教育工作者共聚一堂，共享一场充满智慧的教育盛宴。
为进一步贯彻新课程理念，提升学生核心素养和综合素质，切实提高课堂教学质量，探索和推进教学改革，提升教师的专业能力，推动思政课发展，潍坊行知中学的思政教研组在教学实践中不断创新，致力于提升课堂质量、深化课程研究和拓展阅读，为学生打造了一个充满活力和深度的学习环境。
