铁刻历史之甲骨文。文是一个象形字，甲骨文中的文像众多线条交错形成的图案，表示古人刻画在岩石或兽骨上用来传达意识的图画性符号。金文的形体基本上同于甲骨文，篆文则把花纹省略，隶书有所变形，错文的形象消失。楷书写作文，文的本意就是文身。说文解字中写道：文错画页，意思是交错刻画以成花纹。
“文”字探源：追溯文化长河的精神滥觞“文”字，作为汉字体系中一颗璀璨的明珠，贯穿华夏文明始终，承载着厚重的历史底蕴与丰富的文化内涵。从字形演变来看，甲骨文的“文”字，像是一个胸部刻有纹身图案的人，线条简洁却富有深意。
只文与字不同，文是独体字，字是合体字，字是由文生出来的。仓颉在造字时有一个发现，就是观察到了雪地上动物的脚印，比如梅花状的脚印可能是个狼，个字形的脚印可能是只鸡，狼与鸡的外形都复杂，但梅花型与个字形就简单了，但用这简单的形式就可以指代狼或鸡。
欢迎您点下“关注”，既方便您进行评论与分享又给您带来不一样的参与感，送人玫瑰，留有余香甲骨文和金文中的“文”字，中间常带有一些符号，这些符号被解读为原始社会中人们胸膛上的“纹身”。这些纹身在部落间的战争中起到了区分敌我的作用。然而，“文”字的内涵远不止于此。
都说文字文字，“文”和“字”是一回事吗?我们每天接收信息和发送信息不是用语言就是用文字，文字与我们相识相伴了这么多年，是熟悉的老朋友了。那我们是否真正认识“文字”呢？“文字”是一个词，而文与字并非一回事。
王鼎钧作文六书：《小学作文讲话》《作文七巧》《作文十九问》《文学种子》《讲理》《古文观止化读》，从小学生“看图写话”开始，跨越初高中课堂作文，到触摸文学创作，再到高考论说文和转化古人写作智慧的阶段。成书出版年代，从作者的青壮年到九十七岁高龄。
清明是中华民族的传统节日，有人为了对逝者的哀思，在扫墓时，除了准备祭品，香烛之外，清明那天还会虔诚地准备好祭文，借此传达后人对先祖、逝者的悼念之情，可以在墓前或者灵堂前用文字的形式去表达。不管是哪种方式，首先是要写祭文的时间或节日等，再写致祭于某某老孺大人之前，最后是写孝某某人泣奠。
