主要原因是学校教育创新没有良好的传承机制，校长自身缺乏对教育规律的把握，对学校深度改革缺乏整体思考和系统设计，同时校长也没有有意识地运用信息技术，把管理的科学化、人文化、网络互动时代的要求落实到学校的管理实践之中。
回溯新中国成立以来教育发展变迁，“九年一贯制”并非当下一个新模式或新概念，在不同时期都有相应的“九年一贯制”办学概念。为何家长对”九年一贯制”学校的关注度逐渐提升，”九年一贯制”学校办学模式的特色是什么，教育领域专家学者对这一现象有什么看法和建议?
近日，教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》，聚焦义务教育薄弱环节，促进教育公平，提出要抓好持续改善农村基本办学条件、有序扩大城镇学位供给、稳步提升学校办学能力等重点任务。
2月14日，在新春的暖阳中，怀宁县大洼学校以一场丰富多彩的“开学第一课”活动拉开了2025年春季学期的帷幕。各班纷纷召开主题班会，同学们围绕着新学期的目标、梦想、自我提升、安全等话题展开热烈讨论，在交流中激发了内心的斗志，为新学期注入了蓬勃的活力。
半岛全媒体记者 孙雅琴 10月28日，青岛市义务教育学段实验学校揭牌仪式在城阳区白云山学校举行。仪式上，原有的5所市级实验学校与新成立的29所市级实验学校分别组成青岛市小学实验学校教育集团、青岛市初中实验学校教育集团和青岛市九年一贯制实验学校教育集团。
近日，辽宁盘锦，一高中生在网上发文称，自己暑假期间在朋友圈发自拍被学校通报记处分。据悉，学生来自盘锦大洼高中，学校有严格的“去网去微”制度，其中第一条就规定，学生一律使用非智能手机或不用手机，发现三次即做开除学籍处理。
鲁网3月15日讯幼儿园、小学、初中在哪上？是家长们最“头疼”的问题！3年、6年、3年......简单的数字，却是一个孩子不简单的“启蒙教育”+“九年义务教育”，这背后更隐藏着家长们的辛酸。今天先不说高中，毕竟中考是第一个分水岭，考验的不止是家长，更重要的是孩子的硬实力。
