“升职难，加薪难”这是教师的两大代名词，一线教师执教多年，工资却只能“糊口”，教师涨薪资口号喊了数十年，但至今也没有落到实处。“升职”那就更难了，无数一线教师教了一辈子书，最终还是一名普通的人民教师。不过，近日江苏常州一女教师打破了“教师升职难”的魔咒。
硕士研究生毕业的她毅然选择回到母校，湖北省宜昌市秭归县九畹溪镇芦池湾小学，当一名乡村教师好不容易从村里“飞”出去又“飞”了回来。杜凤琴的选择让很多人为她惋惜和担心:“你这个傻姑娘，这是一辈子的前途，是否值得?”
硕士研究生毕业的她毅然选择回到母校湖北省宜昌市秭归县九畹溪镇芦池湾小学当一名乡村教师好不容易从村里“飞”出去又“飞”了回来杜凤琴的选择让身边很多人为她惋惜和担心：“这是一辈子的前途，是否值得？”“杜老师，你什么时候再回来？
我们常说，学校对学生的教育，要做到“德智体美劳”全面发展。“德”排在“智”前面，可见普世观念下，一个人的道德远比他的智慧和能力重要。对学生的要求是这样，对老师更要求如此。作为老师，教学能力固然重要，但更重要的是要有师德。
■作者：南山大叔 ■素材：马明安（本人用第一人称写故事，素材有原型，但情节有所演绎，请勿对号入座！）童养媳，这一古老的称谓，亦被称为“待年媳”或“养媳”，其背后承载的是一种特殊的婚姻习俗。它意味着一个女婴或幼女在年幼时即由未来的婆家收养，待其成年后，便与那家的男儿正式结为夫妻。
