新京报快讯(记者黄颖)北京市教委今日正式发布《北京市中小学生日常行为规范(2016年修订)》，15条规范涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。语言表示方面，一改以往教导性的语言方式，多以正面为主，大大减少了“不”等教导性的语言。
鲁网3月1日讯《小学生日常行为规范》作为学生成长道路上的重要指引，其意义深远而重大。为切实检验莒南县第三小学学生对《小学生日常行为规范》的掌握情况，进一步强化学生的行为规范意识，学校精心组织开展了一次背诵与落实的活动。此次检查采用公平性和随机性的抽查方式，深入到学校的每一个班级。
——XX学校学生一日常规管理细则。为了能更好地落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，规范学生在校行为，养成良好的道德、行为等习惯，贯彻“立德树人”的教育要求，加强学生的养成教育，特制定了我校学生一日常规管理细则，具体内容如下:01入校。
