大家好,我是王老师。谢谢大家的支持!最近我上网查了下,现在全国数学教材版本有很多,有人教版、北师大版、浙教版、青岛版、苏教版、冀教版、青岛版、沪教版、京教版等。整个初中大纲大致一样,章节的编排上不太一样。当然不同的版本有优点也有缺点,也在尽可能地在修正。
微课以其短小精悍,內容丰富吸引了学生的观看兴趣,而教师正应该利用学生的兴趣使微视频达到其最大的教育效果。微视频制作出来后面向的是广大学生,但是我们不能保证所有学生都有自觉观看的毅力,需求决定行动,那么什么时候学生需要观看教师制作的微视频呢?