家长们要做的是告诉孩子，世界上有很多大朋友小朋友叔叔阿姨，说话做事前不能去影响别人，让他认识到世界不只有自己，要学会在不伤害自己的前提下不去影响别人的感受，这样孩子能够形成一个友善的社交人格，就不会觉得别人有的我一定要有，我可以没有，因为每个人都是不一样的，这样孩子也不会因为得不
有没有感觉，自从孩子开始上幼儿园以后，自己整个人都处于一个紧绷的状态？尤其关注孩子的社交问题：孩子玩得怎么样？能不能交到好朋友？会不会被欺负或欺负别人？一方面想听老师多聊聊孩子的情况，另一方面又害怕被老师点到名字；群里有个风吹草动都兴奋不已，恨不得用八倍放大镜找到孩子的蛛丝马迹。
幼儿园“新型攀比”正在蔓延，家长苦不堪言，孩子也深受其害。曾女士的女儿正在上幼儿园中班，起初曾女士觉得女儿就读的幼儿园课程的设置十分丰富，特别是每周一节的“分享课”。这个课程旨在教导孩子学会与周围的朋友们分享物品，包括玩具、文具、食物等，孩子可以自由选择想要分享的东西。渐渐的，这门分享课却“变味”了，因为许多父母让孩子拿一些价值不菲的物品去幼儿园进行分享。
生活中很多父母都想把最好的给孩子，生怕自己的孩子受委屈也怕孩子自尊心受伤，别人有的我们家孩子就不能缺。孩子想要什么就给他买什么，不管什么要求都答应。长此以往，换来的是爱虚荣、爱攀比的心理，甚至还提出不合理的要求。孩子爱攀比怎么办？3个小妙招教你这样做。
攀比，不只是孩子身上的问题，更多的是一种社会问题在孩子身上的折射。在日常生活中，攀比行为是客观存在的，大家都无法回避。但是，攀比之后产生的心理效应却是不同的，所以我们要在孩子的比较意识出现时，及时分清是良性比较还是恶意比较，从而给出正确指导，以保孩子树立正确的观念。
孩子的内心总是很纯洁，在没有上学之前，孩子每天都和父母在一起，接触的东西和受到的教育都是父母有目的性的培养和筛选的，但是孩子在上学之后，就会经常和其他小朋友在一起，这时候就会出现一些问题，可能孩子也受到一些影响，特别是孩子们之间的攀比风气。
其实孩子有虚荣心是件好事，为什么呢？这说明孩子长大了，他已经开始在意外在的一些东西了，他开始需要用一些物质和精神方面优于别人的形式来证明和炫耀自己了。每个正常的孩子都会有虚荣心，虚荣心或重或轻地会伴随人一生。
“幼儿园具有活动场地大、教师相对稳定、满足幼儿托幼衔接等优势，延伸办托后，能进一步丰富托育资源。”托班不等于幼儿园小班，托育和幼教面向的婴幼儿群体在年龄、身心发展特点、养育和教育方法等方面均存在差异一些地方逐渐出现幼儿园学位过剩情况。
