班主任是学校各项教育教学工作的最真实地实施者，是学校管理体系中最基层、也是最具决定性的一个环节。一所学校的校风如何，办学质量如何，班主任起着举足轻重的作用。因此，从这个方面来看，加强班主任队伍建设，提高班主任的素养，实乃学校工作中必须经常要抓的重中之重的一项工作。
在多年的班主任工作中，我认识到具有“爱心、耐心、细心和信心”是班主任管理好班级的有效途径。一、爱心能抚慰学生的心灵。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“热爱孩子是教师生活中最重要的东西。”“没有爱就没有教育。”
众所周知，同学间有矛盾需要“断公道”时要找班主任，有小秘密要分享可以找班主任，心情不好也可以找班主任……作为班级的“定心丸”“树洞”“心理咨询师”“调解员”，班主任既是学科教师，也是学生的“人生导师”。那么，“新手期”的班主任，是如何在当好一名班主任这条路上行稳致远的呢？
