为进一步夯实学校线上教学效果，优化教学组织，吉林建筑科技学院充分发挥校院两级教学督导联动作用，继续将管理重心下沉，各教学单位不断摸索和总结教学质量监控经验，优化督导路径，质控办通过开展问卷调查、学生信息员互动反馈等形式，了解学生线上学习的情况，征求学生对线上教学的意见和建议，反馈一线教学，督促线上教学持续改进，为学校线上教学保驾护航。
红网时刻张家界11月16日讯（通讯员 张晓阳）近日，从省关工委传来喜讯，吉首大学土木工程与建筑学院关心下一代工作委员会荣获“2022年全省教育系统关心下一代工作先进集体”。图为院党委书记向成绪（右一）和党委副书记田建林（左一）。
不久前，第二届全国高校教师教学创新大赛决赛在西安交通大学落下帷幕，湖南城市学院张闻芳教师团队经过激烈争逐，获得二等奖，实现了该校在高层次高水平教学大赛中新的突破，这也是该校通过教学督导的指导与帮助，青年教师教学水平明显提升的一个显著成果。
山东理工大学建筑工程与空间信息学院始终坚持立德树人根本任务，发挥党建引领作用，抓牢课程建设“主战场”，夯实课堂教学“主渠道”，打造教师队伍“主力军”，积极探索建筑类专业课程思政教育模式，切实提高育人实效。学校发挥党建引领作用，加强课程思政组织领导。
思深方益远，谋定而后动。为明确新学年教研工作思路，发挥好教研组长在学科教研工作中的引领作用，促进学校教育教学质量的稳步提升，9月3日下午，淄博建筑工程学校召开2024-2025学年第一学期全体教研组长会议。
2月17日下午，郑州大学2023年教学督导工作会议在主校区召开，省政协副主席、校党委书记、校教学督导委员会主任刘炯天，副校长张倩红、第五届教学督导委员全体人员、党委办公室、学术委员会办公室、研究生院、教务处等相关职能部门负责人参加了会议，会议由张倩红主持。
4月7日上午，湖南交通职业技术学院党委书记鲁雁飞深入智能交通学院和人文旅游学院、建筑工程学院、运输管理学院等二级学院，对疫情防控工作和线上教学情况进行检查，并随堂听取了智能交通学院李璐明老师《定位与导航技术》的线上教学课程。
安徽建筑大学坚持以立德树人为根本，突出行业特色型、地方应用型高校的办学特点，大力推进思想政治理论课教育教学改革，探索“三连四共”教学新模式，即理论教学与实践教学、传统教学与特色教学、线下教学与线上教学相互连接、紧密结合的“三连”教学模式以及突出协同意识和系统思维，打造教学队伍共组、教学内容共研、教学过程共管、教学质量共促的“四共”协同育人模式，推动思政课建设内涵式发展。
如何一点一滴为学生架设通往未来之路的桥梁？作为湖南工程学院建筑工程学院土木工程专业教师，罗洪光用“四心”写出答案。在他辛勤耕耘的教学生涯，培养了一批又一批强国建设的生力军，带领学生通往“万丈高楼平地起”的未来之路，把“建设之花”深深地种在祖国大地上。
