滨州日报/滨州网滨城讯“在老师指导下，各班级孩子们发挥创意与想象，将一张张普通的纸张，通过三角插、桌签、简单折纸、剪纸、撕纸、纸花、衍纸等技艺，制作出一件件富有艺术气息的纸艺作品。” 这是滨城区凤凰城小学学生上《纸艺课程》的一幕。
【来源：光明日报】近日，记者走进内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第五小学教学楼，楼道两旁的墙壁上挂满了老师和同学们一起创作的书法、油画、剪纸等作品，袁隆平、杨利伟等多位对国家作出突出贡献的代表人物的油画肖像作品栩栩如生。
近年来，随着“双减”政策实施，浙江省诸暨市暨南街道中心学校下属各中小学及幼儿园积极开设包括农耕、木工、人工智能等拓展性课程，促进学生全面发展。2月19日，诸暨市暨南街道暨南小学的学生们在拓展性课程上学习无人机操作技术。
自“双减”政策实施以来，浦江县各所学校积极贯彻“五育并举”的教育理念，课后服务形式不断推陈出新，孩子们在校内能够体验到的托管服务变得越来越多样化。浦江县花桥中心小学在去年开设的科学小实验社团等科学类课后托管服务基础上，今年又新增了科学素养社团。
齐鲁网·闪电新闻3月5日讯 近日，济南高新区东城逸家教育集团奥龙小学备受学生期待的 “自主快乐 Friday 课程” 正式开课。在集团 “卓越” 课程理念的引领下，学校为学生们打造了丰富多彩的选修课程，涵盖多个学科领域，为学生全面发展提供了广阔平台。
【来源：速新闻】（速新闻记者 颜靖尧 朱婉菁）美育，是培养学生全面发展、提升国民素质和塑造高尚品格的重要形式。开设艺术类特色课程、建立艺术名家校园工作室……当前，宿迁不少学校通过多种方式提升学生美育素养。近日，记者走访宿迁多所学校，感受我市中小学校在美育方面的探索与创新。
近年来，回民区钢铁路小学不断深化办学内涵，严格落实“双减”政策，通过“五育并举”及“七个一”多项举措，构建“校园文化、教师文化、学生文化、课程文化、家校文化、管理文化、宣传文化和成果文化”八个维度的发展路径，培养学生德智体美劳全面发展。校园文化——打造场域的感染力。
2月24日，潍坊市奎文区圣卓实验学校召开2024-2025学年第二学期音乐、体育、美术、信息科技、劳动教育等课程落地会商会。会议以“五育融合赋能学生全面发展”为主题，结合新课标要求，共同探讨新学期课程落地的创新路径与实施方案。
图片新闻夏河县拉卜楞镇中心小学秉承师生为本,面向全体,尊重个性,培养特长,追求卓越,促进民族教育发展的办学理念,以实施素质教育为导向,以落实“双减”政策为契机,减负提质增效,促进学生全面发展,健康成长,学校统筹校内外优质教育资源,开设了丰富多样的课后服务课程。
