试卷作为检 查老师教学水平的一个重要工具一直被人们所推崇和研究。高考试卷、中考试卷、小学毕业试卷自不必说，就是平时的期中、期末试卷，甚至单元过关都是老师们极为重视的。考试是对老师教与学进行反馈的一种很必要的手段。
如今，各式各样的试卷都可以买到，所以大多数中小学教师已多年不曾命题制卷了。许多教师认为：既然有现成的试卷可以买，自己何必动脑筋、费精力拟制试卷？然而，我却不这样认为，教师还是自己命题制卷好。其一，有助于整体把握教材和考评框架。考什么？怎样考？
笔试结束后，由各省考试负责单位将笔试答题卡扫描数据和试卷统一报送，答题卡采取“分省扫描、分科打包、数据交换、集中评卷”的方式进行，教育部委托浙江师范大学、山东师范大学、四川师范大学、西南大学4个评卷点作为评卷院校。
研判教师内卷现象的表现样态，以便精准把握教师内卷现象的病症及成因，进而寻求应对教师内卷现象的有效策略。教师内卷现象指教师过度竞争而引发的一系列消极现象。教师发展面临着诸多困境，教师工作量不断增加，但是并没有使得教师专业实现质的飞跃。
这个周末，广东中职青年教师“卷”了起来。11月11日，全省中职院校青年教师“新锐力量”齐聚广州番禺，参加第四届广东省中职青年教师教学能力大赛。212名参赛教师各携教具，展现教学绝活。从2015年办赛至今，广东省中职青年教师教学能力大赛走过八个年头，也成为观察中职课堂变迁的窗口。
