对孩子来说，各种各样的玩具才是他们真正的“教科书”，会玩的孩子更聪明！如何让孩子在玩中学，这对老师们的专业技能确实有一定的要求。很多老师或许会有相同的困惑：为什么我辛辛苦苦设计并制作的区角内容孩子不爱玩呢？1b+老师想说：多看、多学、多想是不二之法！
智慧缘起：语言区是幼儿进行语言学习的重要场所，语言区投放材料的质量影响幼儿语言能力的发展。小班幼儿以具体形象思维为主，其学习依赖于直接的生活经验。在活动的开展过程中，教师发现语言区存在情境性不强、操作性不佳的情况，无法吸引小班幼儿，更无法促进其语言发展。
在蒙氏幼儿园里，我们经常看见小朋友们各自散坐在教室的不同区域，自己操作着自己喜欢的教具，老师更多的是在旁边观察，必要的时候才对孩子进行协助和指导。很多对蒙氏了解不深的家长觉得，就这样随便玩玩教具，到底能学到什么东西啊？那么今天我们就来聊聊蒙氏教具，看看蒙氏教具究竟有什么样的魅力。
双峰县机关幼儿园自制的《稻草乐》系列玩教具娄底新闻网讯（通讯员 贺卫萍）第三届（永嘉杯）全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动于11月24日在温州落下帷幕，双峰县机关幼儿园参展的《稻草乐》系列作品荣获全国三等奖。此次玩教具展评活动共有来自全国31个省的873件玩教具入围。
为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3－6岁儿童学习与发展指南》中以游戏为基本活动的要求，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，提高教师挖掘教育资源的能力，1月份，合肥市星和幼教集团各园相继开展了创新游戏材料评比活动。
