10 纸的发明教学导航[教学目标]1．会认11个生宇，会写12个生字。正确读写“创造、阅读、携带、学富五车、蚕茧、薄片、粗糙、捣烂、轻便、邻近”等词语。2．默读课文，了解每个自然段的意思，了解课文内容。3．了解纸的发展过程，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
第三单元知识小结一、读准字音1.易错字音屠苏 旧符 欲断魂酒家 兄弟 创造蔡伦 朝鲜 保存经验 欧洲 造纸术社会 制作 一册前爪 智慧 赵州桥设计 历史 河北省2. 多音字累lěilèi鲜xiānxiǎn爪zhǎozhuǎ济jǐjì 二、认清字形1. 形近字浴 魂 借 洒 欲 魄
1~6年级语文下册第三章。小公鸡和小鸭子。他 河 说 也 地 听 哥。地:左面最后一笔是提，不要写成横。这句话运用排比的修辞手法，描绘了自然界中我们司空见惯的一些景象，表明大自然景物的交替更迭是时间飞逝的痕迹。
