本报北京4月9日电 (记者赵婀娜、吴月)记者近日从教育部获悉:截至2022年,我国农村义务教育阶段本科以上学历专任教师占比达76.01%,比2012年增长35.29个百分点。农村教师整体学历和能力水平持续提升,教师结构不断优化,教育质量稳步提高。 高度重视师范生定向培养。
我国由乡村社会演进而来,当前仍有50%左右的人口生活在乡村,乡村教师占义务教育阶段教师的近1/3。以教育改造乡村,补齐农业现代化短板,促进全民共同富裕,迫切需要通过教师队伍评价体系改革留住现有乡村教师,吸引外部优秀教师,提升教师教育教学水平,培养优秀人才。