本报北京4月9日电 （记者赵婀娜、吴月）记者近日从教育部获悉：截至2022年，我国农村义务教育阶段本科以上学历专任教师占比达76.01%，比2012年增长35.29个百分点。农村教师整体学历和能力水平持续提升，教师结构不断优化，教育质量稳步提高。 高度重视师范生定向培养。
我国由乡村社会演进而来，当前仍有50%左右的人口生活在乡村，乡村教师占义务教育阶段教师的近1/3。以教育改造乡村，补齐农业现代化短板，促进全民共同富裕，迫切需要通过教师队伍评价体系改革留住现有乡村教师，吸引外部优秀教师，提升教师教育教学水平，培养优秀人才。
