2021年2月4日，教育部网站发布了教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上的讲话全文。在讲话中，陈宝生部长表示，大力整顿治理校外培训机构，是当前面临的紧迫难题，这件事非办不可，必须主动作为。目的是减轻学生和家庭负担，把学生从校外补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放出来。
凡有过教学经验的人都知道，按学习成绩把学生分成强化班与补差班，确实可以给教学工作带来很多便利。所以，《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
前不久，在武警湖南总队岳阳支队组织的勤训轮换阶段性测试中，往常成绩在及格线徘徊的警勤中队战士郭彦跻身良好行列。郭彦开心地告诉笔者，经过“补差训练班”的强化训练，他克服了训练“偏科”问题，综合训练成绩明显提升。
下午好啊姐妹们，这是一篇写了三天的稿子。前段时间广州突发暴雨淋了个满身后，就重感冒了，然后这几天转为咳嗽，早咳晚咳，感觉整个人也是昏昏的。也不想再拖下去了，就先把数学规划清醒的部分先写齐，如果还有想了解的，等我病好了咱在社群说，我再跟大家仔细聊聊。
现在培训机构越来越多，无论是线上的还是线下的，五花八门，家长们在挑选培训班时也是挑花了眼，不知道到底该给孩子报什么，要不要报，好多家长孩子成绩好也在报补习班，成绩不好的也同样在报班，那到底培训班对孩子有没有起到培优补差的效果呢
