作者简介：贺新向，华东师范大学教育管理学系博士研究生。上海 200062内容提要：本文从学校组织变革启动、策略与变革领导三个方面对国外学校组织变革理论进行梳理，在此基础上提出我国学校组织变革实践的启示：营造自主、开放的学校组织生态；指向有效学习的系统方法；侧重学习领导与文化领导。
原创 高鹏 中国投资参考11月号封面文章新质生产力呼唤新质劳动力发展新质生产力促进发展新质劳动力，归根结底要依靠教育，即发展新质教育力● 新质生产力呼唤新质劳动力 / [德国]高鹏● 德国职业教育模式启示与借鉴 / [德国]高鹏● 产教融合“校热企冷”成因分析与破解建议 / 蔡翼
在欧洲留学的广阔版图中，俄罗斯留学政策动态一直备受关注。2025 年 1 月 7 日，俄罗斯教育和科学部新闻处重磅宣布，俄罗斯高等教育机构（HEIs）将从 2026 年 9 月 1 日起转向新的高等教育体系，这一变革对计划赴俄罗斯乃至欧洲留学的学生影响深远。
中外合作办学被誉为“不出国门的留学”，是我国教育事业的重要组成部分。1995年，国家教育委员会发布《中外合作办学暂行规定》，规定中外双方可以合作举办各级各类教育机构，促进我国教育事业的发展和教育对外交流与合作，培养中国教育事业发展需要的人才。
当前，新冠肺炎疫情背景下国际格局深刻调整，面对国内教育高质量发展的迫切需要，深刻认识和理解中外合作办学新时代的发展脉络及历史方位，认清新形势、破解新难题、找准新对策，不仅有助于我们把握好中外合作办学的发展趋势和前进方向，积极解决好发展面临的各种问题，更有助于我们在思想上和行动上坚定中外合作办学道路自信、制度自信、学术自信和发展自信。
