人物介绍： 管建刚，江苏省特级教师，2008年度全国“十大推动读书人物”，全国优秀教师，教育部首届“万人计划”教学名师，首届姑苏教育领军人才。出版著作《魔法作文营》《不做教书匠》《我的作文教学革命》《一线教师》等。
原标题：构建中国自主知识体系的时代任务——（引题）摆脱学徒状态 获得自我主张（主题）中国特色哲学社会科学并不仅仅是一些具有中国元素或中国色彩的学术，而是摆脱了学徒状态并获得自我主张的学术。只有这样的学术才谈得上自主知识体系，才可能真正具有中国特色、中国风格和中国气派。
2016年5月17日，在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中，习近平总书记明确提出并系统阐述了“加快构建中国特色哲学社会科学”的要求，指出了中国特色哲学社会科学应该具有的三个特点:一是体现继承性、民族性，二是体现原创性、时代性，三是体现系统性、专业性。
原创 孔帆 底线思维孔帆旅法媒体人把欧洲推向战略自主，是马克龙第一次竞选总统时的雄心壮志。如今8年过去了，这位法国史上最年轻的总统，以及继拿破仑一世以来最年轻的法国国家元首，已经双鬓斑白，然而欧洲战略自主梦，依然是空中楼阁。
父母如允许其在安全条件下自由活动，鼓励其再活动中获得成功，对发展自主感情有帮助。相当于成年早期，这是建立在家庭生活的阶段，在与他人同甘共苦，相互关怀中建立亲密关系，但若不能与他人非享快乐，分担痛苦，不能与他人进行思想情感交流，不能互相关心帮助，就会陷入孤独寂寞的苦恼情境中去，本阶段主要任务是获得亲密感 避免孤独，神经质的人格具有一种固执的，理想化的自我特性。
初冬景物未萧条，红叶青山色尚娇。11月12日，“国培计划（2024）” 中西部骨干项目西藏学习班赴四川大学附属中学新城分校参观交流。此次活动旨在通过实地参观、课堂观摩和主题讲座让老师们更深入地了解学校的自主教育的理念，促进彼此间的合作与交流。
