7月12日，山东省教育厅发布《关于加强普通中小学校学生社团建设工作的通知》，要求所有中小学校均应组织开展学生社团活动，做到生生有社团、周周有活动、育人有成效，学生参与社团成果写实性计入综合素质评价档案，充分发挥学生社团在激发学校办学活力、促进学生全面发展中的重要作用。
12月13日，省教育厅正式公布《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法（2023年修订）》，明确普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面；明确将普通高中学生综合素质评价档案作为普通高校招生录取的重要参考。
来源：【湖南日报】湖南日报全媒体记者 王铭俊11月16日，星期六。长沙市开福区实验小学的部分学生，在家长的帮助下，打开一个名为SEED（种子）的软件，学生们面对手机镜头，完成了1分钟的跳绳测试。测试结果被自动上传到软件后台。软件背后的一套人工智能程序，开始对上传的视频进行分析。
作为福建省教育厅确定的福建省普通高中学生综合素质评价改革实验区之一，2016年秋季，泉州将开始在普通高中开展学生综合素质评价试点改革，通过建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，通过为期三年的周期，形成学生综合素质评价报告，由此形成一个全面展示学生们成长的档
河南许昌新中考综合素质评价目录一、 什么是综合素质评价综合素质评价是指，在每个学期的期末，由学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。
