在深入开展教育数字化战略行动背景下，教材的数字化转型是一种必然趋势，成为推动教育高质量发展的重要引擎。数字教材编写者需要持续创新，树立新理念、产出新内容、采用新技术，从而支持教师创造性地教和学生个性化地学。
近日，由市场监管总局发布了首批中小学数字教材国家标准，这批国家标准包括《数字教材 中小学数字教材出版基本流程》《数字教材 中小学数字教材元数据》《数字教材 中小学数字教材质量要求和检测方法》，并将于2022年11月1日实施。
5月29日，国家市场监督管理总局对外发布首批中小学数字教材国家标准，明确指出数字教材中单一视频时长有“限制”，小学阶段不超20分钟，中学阶段不超25分钟，且数字教材应“凡编必审”，比一般网络出版物有着更高的出版质量要求。
市场监管总局官方微信公众号 “市说新语”5月29日消息，市场监管总局近日发布《数字教材 中小学数字教材出版基本流程》《数字教材 中小学数字教材元数据》《数字教材 中小学数字教材质量要求和检测方法》3项国家标准。
数字教材的发展经历了多个阶段， 从最初的纸质教材数字化， 即静态的电子书到多媒体数字教材， 包含音频、 视频、 动画等多媒体元素， 再到互动式数字教材， 能够实现读者与数字教材的互动、 师生互动、 学生之间互动， 最后发展到集聚式数字教材， 这是数字资源集聚的数据式教材， 是前3个层次的整合和提升， 代表了数字教材的最高形态。
教材建设是国家事权，体现国家意志，是事关未来的战略工程、铸魂育人的基础工程。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的要求，围绕国家教材委员会加强教材建设和管理工作部署，我们设置了“教材建设和管理笔谈”专栏，旨在宣传教材研究和教材工作新进展，加快推进构建中国特色高质量教材体系。
来源：【中国教育报】随着新一代信息技术、数字媒体技术的广泛应用，数字化成为当前职业教育改革的重要技术支撑，数字教材等新形态教学工具应运而生。相比于传统教材，数字教材有更好的呈现形式、交互能力及查阅便利，能够解决纸质教材课堂使用效率低、课后使用频次低等问题。
每经AI快讯，市场监管总局近日发布《数字教材中小学数字教材出版基本流程》《数字教材中小学数字教材元数据》《数字教材中小学数字教材质量要求和检测方法》3项国家标准，规定了中小学数字教材出版活动的基本流程，对中小学数字教材提出了质量要求，给出了检测流程和检测方法，并提出了能够兼容教育领域和出版领域的整体方案。
