——————————孔子的第一身份是教师,所谓“大成至圣先师”。相对于此前专属于王公贵胄的泮宫黉学,孔子兴办的是有教无类的社会教育。《论语》真实生动地载明,孔子教育课程的设置中,有礼乐书数御射六门专业课,还有一门“思政课”。并且,这门思政课具有首要课程的重要属性。
原载于《中国青年》杂志2024年第1期读《论语》,乐哉此岸@讲述—鲍鹏山整理—本刊记者 韩冬伊采访—本刊记者 韩冬伊 曹珊珊 屈舒鹤鲍鹏山儒家是什么?作为代表中国文化资源的支柱性文化体系,当我们讲中国文化的“儒释道”时,儒家总是首位。
来源:【人民周刊】图为楼宇烈。得意忘言,得意忘象中国艺术的特征是非常强调艺术的社会功能,这是从艺术跟它的社会功能的关系来讲的。从艺术本身的特征来讲,应该说中国艺术更强调表意,而不强调形式。孔子讲过:“礼云礼云,玉帛云乎哉;乐云乐云,钟鼓云乎哉?
目光沿着墨线寸寸移动,丹青黄绿从岁月的暗尘中绽放出昔日的光彩,仿佛是与久远的古人对视,又像是在绢布纸端攀爬于高山峻岭。是的,眼前不过是一幅画作,是水墨的烟云幻境,是丹青的想象造物,是穷尽肉身之力也无法进入的画中造境。
潮新闻客户端 记者 施涵予“品读即行动,以思辨的、理性的态度,走进人文经典。”读书沙龙现场,时不时有人在这句标语前停留阅读。经典是经过历史长河的淘洗,凝结了人类智慧的著作。当下,我们还可以用怎样的方式品读经典,如何以生动的方式学习传统文化?