——————————孔子的第一身份是教师，所谓“大成至圣先师”。相对于此前专属于王公贵胄的泮宫黉学，孔子兴办的是有教无类的社会教育。《论语》真实生动地载明，孔子教育课程的设置中，有礼乐书数御射六门专业课，还有一门“思政课”。并且，这门思政课具有首要课程的重要属性。
原载于《中国青年》杂志2024年第1期读《论语》，乐哉此岸@讲述—鲍鹏山整理—本刊记者 韩冬伊采访—本刊记者 韩冬伊 曹珊珊 屈舒鹤鲍鹏山儒家是什么？作为代表中国文化资源的支柱性文化体系，当我们讲中国文化的“儒释道”时，儒家总是首位。
来源：【人民周刊】图为楼宇烈。得意忘言，得意忘象中国艺术的特征是非常强调艺术的社会功能，这是从艺术跟它的社会功能的关系来讲的。从艺术本身的特征来讲，应该说中国艺术更强调表意，而不强调形式。孔子讲过：“礼云礼云，玉帛云乎哉；乐云乐云，钟鼓云乎哉？
目光沿着墨线寸寸移动，丹青黄绿从岁月的暗尘中绽放出昔日的光彩，仿佛是与久远的古人对视，又像是在绢布纸端攀爬于高山峻岭。是的，眼前不过是一幅画作，是水墨的烟云幻境，是丹青的想象造物，是穷尽肉身之力也无法进入的画中造境。
潮新闻客户端 记者 施涵予“品读即行动，以思辨的、理性的态度，走进人文经典。”读书沙龙现场，时不时有人在这句标语前停留阅读。经典是经过历史长河的淘洗，凝结了人类智慧的著作。当下，我们还可以用怎样的方式品读经典，如何以生动的方式学习传统文化？
