同时，也加大了我们校园疫情防控的难度，针对这个情况，从陆续开学的各个地方的学校情况来看，我们除了做好原来的三个开学原则，也就是在疫情得到基本控制之前不开学，在学校的基本防控措施到位之前不开学，校园和师生的公共安全得不到保障之前不开学。
深圳市康宁医院儿少精神科姜幸智医生表示，“从‘在家中’到‘回校园’，孩子们的情绪和行为开始变得不一样了，他们变得紧张、担心、情绪不稳定、注意力不集中等，甚至会有一些身体上的不舒服，如头晕、乏力、胃痛等表现，这个可能就是我们说的‘开学焦虑’”。
2、孩子网课偷玩游戏孩子在家里面上网课，对于家长们来说这是一个不靠谱的学习，而疫情期间关于孩子网课偷玩游戏事情也一波接着一波，甚至有些孩子受不了父母的训斥选择跳楼，这些孩子是在用生命惩戒他们的父母，这样的实例也真的让人非常心痛。
尹琳01:23要开学了，你正庆幸呢，小朋友却说不想上学！ 火不火大？不必生气，在家待得越久越不想上学，是人之常情，孩子和我们一样：不喜欢生活发生改变变化。这世界唯一不变的就是变本身。开学只是其中一个小小变化，人的一生充满变化，我们需要有一个坦然接受变化的心态。怎么培养这种心态呢？
北京日报客户端 | 实习记者 王瑶琦 柴嵘进入开学季，有的孩子一提开学就难受，打不起精神，甚至直言不想上学……9月1日，国家卫健委发布“开学综合征”健康提示。开学前后，家长应给予孩子更多关注，如果“开学综合征”症状超过两周，应寻求专业医师帮助。
来源：齐鲁晚报最近，一条短视频火了，视频中，男同学“一脸惆怅”的站在校门口，深深叹了口气说：唉！不是很想开学，这个学校，不是很想来！不想开学的心情，相信大家都经历过，晚报菌前一秒还在对假期的短暂感同身受，下一秒就看到了校名噢嚯？！
来源：【华声在线】华声在线9月4日讯（记者 邹伟瑜）假期结束，“神兽”归笼。一个暑假过后，生活环境、学习场所和作息规律的突然改变，难免让孩子们在生理、心理上难以适应和接受。面临开学，孩子常见的心理问题有哪些？父母应该如何应对？应该怎样帮助孩子们顺利的适应新学期？
也正因如此，教育部曾专门印发通知，提出“三不原则”——疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学，要求各地综合考虑区域疫情风险等级、交通状况、应急准备、学校人群密度、学龄阶段特点等，做好中小学错区域、错层次、错时开学方案
来源：【中国教育报】作者 | 钱志亮播音 | 武冰洁视觉设计 | 王荣佳栏目主持 | 杜润楠临近暑期尾声，有家长说：“快开学了，感觉孩子有点焦虑，甚至还说不想上学。”孩子们从愉快的放假状态回到学习环境中，会出现一些不适应的状况。
文/图 半岛全媒体记者 金鑫“乙类乙管”政策实施后的首个开学季备受关注。孩子们顺利地回归正常的校园生活,是社会、学校、家长的众望所归。但同时,持续的疫情对于学生的心理健康不可避免地造成一些影响,关于学生心理问题的报道不时见诸媒体。
