本报讯（记者李林霞）2月28日，全省教育工作会议召开。省教育厅全面擘画山西教育发展五年蓝图：今后五年将围绕加快建设教育强省目标，着力构建教育高质量发展的“六大体系”。具体包括：一是构建优质均衡的基本公共教育服务体系。
⇧点蓝色字关注“央视一套”3月7日，北京市教委出台《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》（以下简称《工作方案》），计划从今年起，通过创新培育“京娃”系列智能体、全覆盖开展中小学人工智能通识教育、打造一批“助教、助学、助育、助评、助研、助管”应用场景等系列
本报讯（记者李林霞）2月28日，全省教育工作会议召开。省教育厅全面擘画山西教育发展五年蓝图：今后五年将围绕加快建设教育强省目标，着力构建教育高质量发展的“六大体系”。 具体包括：一是构建优质均衡的基本公共教育服务体系。
原标题：建设教育强省 山西教育今后五年构建“六大体系”我省教育今后五年构建“六大体系” － 山西新闻网2月28日，全省教育工作会议召开。省教育厅全面擘画山西教育发展五年蓝图：今后五年将围绕加快建设教育强省目标，着力构建教育高质量发展的“六大体系”。
黄河新闻网讯（记者周昱丽）2月27日，2023年山西省教育工作会议召开，会议指出，今后五年，我省立足新起点，抢抓机遇、乘势而上，围绕加快建设教育强省目标，着力构建教育高质量发展的“六大体系”。构建优质均衡的基本公共教育服务体系。
2月27日，2023年山西省教育工作会议召开，会议指出，今后五年，我省立足新起点，抢抓机遇、乘势而上，围绕加快建设教育强省目标，着力构建教育高质量发展的“六大体系”。构建优质均衡的基本公共教育服务体系。
随着中高考改革、“双减”等政策的相继出台与落地，教育迎来了前所未有的改变，面对教育的各种不确定性和可能性，一个县级市怎样立足实际，办适应满足未来社会对人才需求的教育，吉林省磐石市构建了“六化”体系，探索县域教育高质量发展的有效路径。
推进教育数字化，实施教育质量监测、深化教育评价改革是重要抓手。正因为如此，近年来国家、地方在基础教育质量监测与评价方面开展了诸多有益探索。不过，传统教育测评在发挥重要作用的同时还存在一些不足，如样本量偏少、监测报告发布周期过长、监测数据没有深入挖掘、评价方法没有与时俱进等。
以德润心“京小思”、养育师“京小宝”、培训师“京小师”、AI 学伴“京小学”、健康师“京小健”、课间一刻钟“京小壮”、教联体“京小帮”……3月7日，北京市教委出台《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025-2027年）》（以下简称《工作方案》），计划从今年起，通过创新培育“
3月7日，北京市教委出台《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》（以下简称《工作方案》），计划从今年起，通过创新培育“京娃”系列智能体、全覆盖开展中小学人工智能通识教育、打造一批“助教、助学、助育、助评、助研、助管”应用场景等系列举措，全方位推动人工智能赋
中国教育报讯（记者 施剑松）3月7日，北京市教委发布《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》（下称《工作方案》），计划从今年起，通过创新培育“京娃”系列智能体、全覆盖开展中小学人工智能通识教育、打造一批“助教、助学、助育、助评、助研、助管”应用场景等系列举
以德润心“京小思”、养育师“京小宝”、培训师“京小师”、AI 学伴“京小学”、健康师“京小健”、课间一刻钟“京小壮”、教联体“京小帮”……3月7日，北京市教委出台《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025-2027年）》（以下简称《工作方案》），计划从今年起，通过创新培育“
