红网时刻新闻6月10日讯（记者 胡芳 通讯员 李智）6月10日，2023年株洲城区中小学招生政策发布，受到家长和社会关注。同一天，2023年株洲市城区适龄残疾儿童入学能力评估正在株洲市特殊学校进行，一群特殊的小天使们将经过专业评估后，和普通孩子一样，接受到适合的教育。评估现场。
近日，“多动症男孩欺负同学，被家长联名劝退”事件引发关注。武汉某小学一年级某班中，有46名家长联名请愿要求班里的多动症学生转学，称许多孩子都被该生打过。此后学校相关负责人表示，双方家长已达成和解，该学生已被家长带回家暂时上网课，五一假期之后将会返校上课。
“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”6月20日至21日，广东省教育厅在佛山南海举行广东省2023年随班就读示范区示范校（园）建设经验交流活动，邀请随班就读示范区和示范校（园）介绍先进工作经验，共同探索促进随班就读内涵发展的有效路径，推动特殊教育高质量发展。
2023年5月19日，河南洛阳，特教老师为孤独症孩子上社交训练课程.(人民视觉/图)2024年4月1日，武汉某小学46名学生家长联名向学校请愿，要求患有多动症、几乎欺负过班上每名同学的7岁男孩转学。此事经媒体报道后引发舆论关注与讨论。
记者宋凌燕 发自北京 11月7日，教育部官网公布最新印发的《特殊教育办学质量评价指南》，其中一条指标包括:各地政府建立特殊儿童招生入学联动工作机制，压实义务教育阶段普通学校接收特殊儿童随班就读工作责任，同等条件下在招生片区内就近就便优先安排特殊儿童少年入学。
广州小学进入招生季，当绝大部分家长都在为孩子办入学挤名校之际，广州却有一批家长为孩子申请“延缓入学”而跑断腿——他们是特殊儿童家长。 他们的孩子由于自闭或智障难以适应普通小学学习——若与同龄人随班就读容易混日子，若进入特殊学校则忧很难融进社会，只能无奈申请“延缓入学”。
5月13日，主题为“幼小大融合、精彩向未来”的2024年越秀区转介安置服务之普通小学体验融合教育展示活动在广州市回民小学展开，14位即将迈入小学阶段的特殊孩子走入回小，在一年级同学的陪伴下提前体验小学的生活状态。
南海网7月22日消息（记者 黄婷 实习生 赵华荣）据海口市龙华区教育局消息，海口市龙华区特殊教育学校2024年秋季招收小学一年级1个班，主要招收海口市龙华区户籍，龙华区五个镇(新坡、遵谭、龙桥、城西、龙泉)、六个街道(中山街道、滨海街道、金贸街道、大同街道、海垦街道、金宇街道)身
探索适应特殊儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式一所普小如何拥抱来自星星的孩子2024年12月16日，在一个平常的课间，南京市晓庄小学文濬校区二（4）班的教室里，孤独症男孩小树背对着班上的同学，用头轻撞着墙角，撞一下，退后，又撞过去。
