为进一步完善职业教育教师企业实践体系，推动“双师型”教师队伍建设，教育部、工业和信息化部、国务院国资委日前公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单，并发出通知，要求各地引导企业深度参与职业学校建设，成为职业院校“双师型”教师培养的重要力量。
本报记者 黄 超“加急!连夜赶制一批工装。”车间里，陈永祥接到一笔订单，量大、时间紧，他立刻拿起工具测量工件尺寸。一夜忙碌，产品如期交付。陈永祥是歌尔公司的一名员工，毕业于山东科技职业学院，专业是机械制造与自动化。
【光明时评】作者：郑丽娜（沈阳师范大学中国特色社会主义理论体系研究中心研究员）近日，中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，首次提出在现代职业教育体系中“建设开放型区域产教融合实践中心”，并进一步明确“对标产业发展前沿，建设集实践教学、社会培训、真实生产和技术服
山东省认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神，以建设国家职业教育创新发展高地为抓手，注重系统谋划、协同联动、搭建平台、强化保障、汇聚合力，加快构建现代职业教育体系，推进职业教育高质量发展，努力培养更多高素质技术技能人才，为经济社会发展提供有力人才和技能支撑。
2023-06-14 08:46来源：央广网 链接已复制字体：小大央广网北京6月13日消息（记者王晶）近日，国家发展改革委、教育部等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》（以下简称《实施方案》）。
【建真言 谋良策】今年的政府工作报告提出，“加快建设高质量教育体系”“推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性”。发展新质生产力是推动高质量发展的重要着力点，要培育经济增长新动能，以创新为引领建设现代化产业体系，提高劳动生产率。
2023年6月8日，国家发改委、教育部、工信部、财政部、人社部、自然资源部、人民银行、国资委联合制定了《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2025年）》（发改社会〔2023〕699号印发），为推进职业教育产教融合赋能提升，出台了一系列激励扶持组合举措，其中重点任务第
随着经济社会的发展，高等职业教育越来越受关注。高职院校要适应社会发展需求，在培养专业化技术人才的过程中，不断推进产教融合高质量发展，促进高职院校全面做优做强。高职院校产教融合的背景国家高度重视高职教育，中央和地方有关部门出台过许多推动职业教育发展的文件。
来源：【中国教育报】校企共同实施每年约2000人的“2+1”定向人才培养；学校考核标准与企业岗前培训统筹一致，毕业生入职前培训缩短至一个月；校企共建省级工程中心3个，近三年联合技术攻关30余项，突破多项“卡脖子”技术瓶颈……这几年，郑州铁路职业技术学院在与中国铁路郑州局集团有限公
来源：经济日报一段时间以来，上海、广东、辽宁等省份同步规划产教融合与经济社会发展，将教育优先、人才先行融入各项政策，努力形成可复制可推广的经验模式。产教融合已成为推动经济转型升级、促进教育创新发展的重要路径。近年来，我国产教融合机制不断完善，职业教育与产业发展实现双向赋能。
正在举行的市“两会”上，谈起职业教育改革与发展，市政协委员、市教育局财务科长王利芝言语中透着对职业教育的深厚情怀和殷切期望。按照教育部等五部门联合印发的《职业学校办学条件达标工程实施方案》和省教育厅工作要求，全市中职学校2025年底未达标学校将被限制招生和项目申报。
据媒体报道，近日，青岛以获批开展首批国家产教融合型城市试点为契机，推出制定扶持政策、加大经费投入、减免企业税费、创新合作模式及建设职教园区等一系列“组合拳”，纵深推进产教融合、校企合作。产教融合、校企合作是职业教育的根本特征，也是职业教育高质量发展的突破口。
“我们在巴基斯坦合作建设的‘巴基斯坦—中国职业技术学院’，‘政行企校’多元主体共建中巴产教共同体，为巴基斯坦瓜达尔港经济社会发展培养涉及国际贸易、商贸流通等多个方面所需的技术技能人才，第一批4个专业100名学生正按方案进行培养，2024级5个三年制、3个一年制专业也已开始线上授课
