【来源：新甘肃】近年来，甘肃省教育厅牢牢把握支援西部地区高等学校计划历史机遇，在教育部统筹指导下，主动对接复旦大学、天津大学、北京师范大学等34所高校对口支援省内19所高校，形成了“多对一”“一对多”形式的对口支援新模式。
近年来，甘肃省教育厅牢牢把握支援西部地区高等学校计划历史机遇，在教育部统筹指导下，主动对接复旦大学、天津大学、北京师范大学等34所高校对口支援省内19所高校，形成了“多对一”“一对多”形式的对口支援新模式。
近年来，山东把做好人才帮扶工作放在对口援青工作重要位置，坚持需求导向、创新形式方法，坚持受援地根据实际提出需求、支援方精准选派人才、双方高效用好人才，推动人才帮扶工作走深走实，助力当地增强“造血”功能、实现高质量发展。
《对口支援：大国治理的中国经验》书影。该书将对口支援作为一个整体加以分析，讨论了5种不同类型的对口支援案例，分析了对口支援的模式特征、运作机制和基本功能，揭示了中国国家治理在改革开放以来特别是中国特色社会主义进入新时代以后所取得的重大进步的内在机理。
来源：【北京市垂杨柳医院】9月27日下午，北京市垂杨柳医院召开了对口支援干部欢迎仪式暨座谈会。医院党委书记、院长张新庆，党委副书记、副院长赵伟，纪委书记邢超，副院长李贵华、张娜、崔宏力、黄春雷出席座谈会。
来源：经济日报党的十八大以来，东西部协作和对口支援取得显著成效。为推进新时代西部大开发形成新格局，奋力谱写中国式现代化建设的西部大开发新篇章，需继续坚持、完善、巩固、落实好这一重要机制。从广东省对口支援新疆生产建设兵团第三师图木舒克市的实践和经验看，当突出把握好“三个统筹”。
他三次入藏，援藏九年，已把西藏视为故乡。他发挥专业特长，推动西藏农牧学院畜牧兽医学科建设，服务西藏高原牧业发展。他是李家奎，华中农业大学动物科学技术学院、动物医学院副院长、教授。他心怀“国之大者”，舍小家、为大家，秉初心、担使命，把一片丹心留在雪域高原。
【来源：新甘肃】近年来，甘肃省教育厅牢牢把握支援西部地区高等学校计划历史机遇，在教育部统筹指导下，主动对接复旦大学、天津大学、北京师范大学等34所高校对口支援省内19所高校，形成了“多对一”“一对多”形式的对口支援新模式。
光明日报拉萨9月21日电 记者尕玛多吉、傅强21日从对口援藏30周年暨教育部高校团队对口支援西藏大学2024年度例会上获悉：22所教育部高校团队对口支援西藏大学以来，西藏大学人才队伍取得量的突破和质的提升、学科建设实现特色发展、科研创新展现新的活力，有力提升了西藏大学办学水平和质
【来源：新甘肃】近年来，甘肃省教育厅牢牢把握支援西部地区高等学校计划历史机遇，在教育部统筹指导下，主动对接复旦大学、天津大学、北京师范大学等34所高校对口支援省内19所高校，形成了“多对一”“一对多”形式的对口支援新模式。
“能够参与助力贵州师范大学学科建设实现从0到1，亲眼见证两校合作开花结果而感到骄傲自豪。”2007年，卢琳璋作为厦门大学首批派遣干部之一，挂职贵州师范大学数学与计算机科学学院院长，负责引领数学学科博士点的申报和建设工作。
为深入实施自治区党委、自治区人民政府印发的《关于加强和改进新时代人才工作的实施意见》，加快实施人才强区战略，进一步提升人才服务水平，目前，新疆维吾尔自治区人力资源社会保障厅发布《新疆维吾尔自治区人才引进政策指引》。《指引》进一步明确了自治区层面和各地州市人才引进政策。
中新网西宁7月23日电 (记者 孙睿)“通过多所高校对口支援，青海师范大学(以下简称‘青海师大’)师资队伍建设成效显著。其中专任教师博士率由2023年的36.8%提高至45.3%，高质量发展的‘造血’功能不断增强。”青海师范大学党委书记毛学荣22日在青海西宁表示。图为会议现场。
浙江师范大学2025年专业学位博士研究生招生简章一、培养目标培养德智体美劳全面发展、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识、具有独立从事科学研究或专门技术工作的能力、在科学和专门技术上做出创造性成果的高级专门人才。
