6月28日，成都市教育局召开全市3-6岁儿童习惯养成教育创新实践启动会，发布了《成都市3-6岁儿童习惯养成教育实施方案》和《成都市3-6岁儿童习惯养成教育建议清单》，全面系列性、科学化创新开展3-6岁儿童习惯养成教育。
孩子不愿意上幼儿园，排除各种因素，也有可能是因为孩子在幼儿园没有好朋友，同学们也都不熟悉。所以，天天也没有什么念想，就不想去上学。因为我家孩子就这样，当初有分离焦虑又没有朋友，所以，我也想办法希望孩子能快点适应幼儿园，融入集体。
名师名片：蔡朋，武汉市直属机关曙光幼儿园教师，江岸区师德建设先进教师。乔治·华盛顿大学的心理学家莱金·菲利普斯曾说：“许多人不能与他人正常交往、和谐相处的原因，是因为他们在儿童时期没有学习基本的社会交往技能。
2012年，教育部制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
