为扎实开展生命教育，让学生学会尊重、关心、理解和接纳特殊儿童，5月18日，在第33次全国助残日即将到来之际，莒县第三实验小学少先队员走进莒县特殊教育学校，与特校学生一起开展了“融爱同行，共促发展”融合交流活动。莒县第三实验小学的少先队员们还为特校的孩子们带来了精彩的舞龙舞狮表演。
华声在线全媒体记者 张春祥 通讯员 冯灵 现就读于北京联合大学特殊教育学院音乐系的陈旭已经放寒假了，他回家后的第一件事就是回母校——长沙市特殊教育学校看看，他在那里学习生活了12年，那里有他难忘的恩师，更是他梦开始的地方。
【来源：襄阳晚报】□周永斌在襄阳市第二实验小学，小希（化名）的故事如同一束温暖而璀璨的光芒，照亮了融合教育的前行之路。融合教育是将特殊儿童和普通儿童放在同一间教室共同学习的教育理念与形式，在普通班中提供所有的特殊教育和服务措施，使特殊儿童和普通儿童同步成长。
人民网记者 李发兴今年秋季学期，云南省昆明市呈贡区、石林县，楚雄彝族自治州武定县，玉溪市新平彝族傣族自治县，丽江市宁蒗彝族自治县等地的特殊教育学校实现招生办学。至此，云南已有90所特殊教育学校(下称“特教学校”)。特殊教育是建设高质量教育体系的重要内容。
来源：【湖南日报】湖南日报1月4日讯（全媒体记者 张春祥 通讯员 张欣）探讨融合学校特教班分层教学的有效方法，促进教师专业成长，近日，湖南湘江新区召开2023年特殊教育教研活动暨融合教育特教班分层教学研讨。
2024年12月25日－26日，主题为“践行优质融合教育，赋能特需儿童成长”的2024年福建省教育教学开放活动在晋江市圆满结束。此次活动由晋江市教育局、晋江市特殊教育资源中心和晋江市特殊教育学校联合主办，福建省普通教育教学研究室协办。
“自从孩子参加了融合教育，他的变化太大了，现在更开朗、更自信了，学习的热情也有了，真的非常感谢学校为孩子所做的一切。”小煊的家长动情地说。小煊是花溪区孟关乡中心完小四年级的一名学生，有着自闭症的他在认知方面能力薄弱，但在学校的引导与帮助下，他不仅找到了自己的特长，还学会了表达。
长沙晚报掌上长沙6月20日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 柳艳平）芙蓉区教育局与湖南省残疾人康复研究中心、长沙市妇幼保健院深度合作，共同建设“医教康融合”实验基地，将医疗、康复服务送进校园，提升学校对特殊儿童的教育服务质量——今日，芙蓉区“医教康融合”实验基地建设签约，长沙市妇幼保
【来源：齐鲁晚报网】为加强普通教育、特殊教育校际交流，增进普特联合教研、交流融合教育经验，加强对特殊学生的支持与服务，促进普特融合共同体发展，近日，莒县峤山镇中心小学与特殊教育学校联合开展“普特融合共建”活动。
河南省政协委员张银良。受访者供图人民网郑州1月19日电(记者肖懿木)在新时代教育多元化发展的进程中，学前融合教育正成为推动特殊需要儿童全面发展的重要举措。河南省政协委员、中国残疾人联合会副主席张银良建议，通过多元化的教育方式满足孩子的特殊需求，因情施策，推动融合教育走深走实。
长沙晚报掌上长沙3月4日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 张威）今日上午，芙蓉区育才东屯小学特殊教育资源教室飘出阵阵香甜。笑容灿烂的辰辰踮着脚想尝试分离蛋清蛋黄，身旁的四年级学生林春涵轻轻扶住他颤抖的手腕，这个特殊需要男孩“和同学一起做蛋糕”的愿望，在十多双手掌的温度中变成了现实。
日前，广中路街道爱心寒托班在上海音乐学院虹口实验小学迎来结营仪式。今年广中路街道寒托班通过一系列融合课程和实践活动，让孩子们在寒假期间收获了快乐和成长。 结营仪式上，两名自闭症儿童（被称为“星星的孩子”）登上舞台，分别表演了小号演奏和歌曲演唱。
