你好呀，我是家庭教育指导师果妈~这篇课文，算是孩子们学习的比较长的课文了。也是这篇课文开始，孩子们更需要加强阅读，要不然，会连课文都读不明白。课文梳理《小公鸡和小鸭子》这篇童话故事，讲述了小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡给小鸭子捉虫吃、小鸭子救落水小公鸡的故事。
电子课本课本朗读(全册课文朗读请到音频栏)知识点一、会认字注音及组词块 kuài（冰块） 捉 zhuō（捉虫） 急 jí（着急） 直 zhí（直接） 行 xíng（不行） 死 sǐ（生死）信 xìn（写信） 跟 gēn（跟从） 忽 hū（忽然） 喊 hǎn（叫喊） 身 shēn（
春夏秋冬（春）（风）吹、夏（雨）落、（秋）霜降、（冬）（雪）飘、池（草）（青）、（山）（花）（红）、（鱼）（出）（水）（鸟）（入）（林）、春风、夏雨、红花、秋霜、青草、游鱼、飞鸟小青蛙眼睛、请问、清水、晴天、心情语文园地一春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水叮咚
夜色胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士 原来 草原 高原 微笑 微小 微风 彩虹荡来荡去 飘来飘去 游来游去 想来想去 跳来跳去 飞来飞去 走来走去 说来说去 看来看去 跑来跑去 语文园地四胆子 粽子 镜子 叶子 金子 儿子 本子 爸爸 妈妈 哥哥 姐姐 妹妹 爷爷 奶奶 故事
1~6年级语文下册第三章。小公鸡和小鸭子。他 河 说 也 地 听 哥。地:左面最后一笔是提，不要写成横。这句话运用排比的修辞手法，描绘了自然界中我们司空见惯的一些景象，表明大自然景物的交替更迭是时间飞逝的痕迹。
霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净 阴 雷 电 阵 冰 冻 夹。
吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面 想 告。诉 路 京 安 门 广 非 常 壮 观 接 觉 再 做 各。《赠汪伦》的作者是_代诗人_____，诗中赞美友谊的诗句是桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
一、小学生五大阅读能力思考1、开展课内外大量阅读，培养学生的阅读习惯，提高学生阅读的水平，提升学生的语文素养。2、更好了解“语文主题学习”实验对学生阅读习惯及阅读能力的影响，同时，为教学实践与实验开展提供有针对性的合理化建议。
