中国当代教育自“五四”后就脱离了古代教育制度的轨道，古代教育是以经学、文章、书法为中心的，现在的教育已走入岐途与盲区，亟待改革，教育改革是一项影响国计民生，世道人心的大举措，如何给国家和民族带来青春与活力，这是一个值得深思的问题。
不久前举行的第三届青少年心理安全论坛上，关于“问题学生”的话题引发热议。其实，教育史和教育理论都未曾有“问题学生”的概念及相关研究，然而现实中“问题学生”却似乎很常见。这种反差引人深思教育之本质。您对此有何观察、思考？不妨撰写成文与同行交流。
