该活动旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面落实全国、全省教育大会精神，坚持立德树人根本任务，树立高校学生工作典范，引导全省高校在“学党史、悟思想、办实事、开新局”中努力推动学生工作高质量发展。
该活动旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面落实全国、全省教育大会精神，坚持立德树人根本任务，树立高校学生工作典范，引导全省高校在“学党史、悟思想、办实事、开新局”中努力推动学生工作高质量发展。
近年来，全省高校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，切实把立德树人贯穿到学生工作的始终，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，涌现出一大批育人理念先进、育人氛围浓厚、育人成效突出的工作单位、项目品牌和先进个人。
颁奖典礼现场□大河报·豫视频记者 牛洁 文河南省教育厅供图本报讯 4月3日晚，河南省普通高等学校“大美学工”颁奖典礼暨学生工作优秀成果展在洛阳师范学院举行。此次活动由河南省教育厅主办，洛阳师范学院、河南教育新闻中心承办。
为坚持立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观，树立高校学生工作典范，拓展新时代高校学生工作内涵，推进我省高校学生工作管理体系和管理能力现代化，9月23日至9月25日，2020年河南省普通高等学校“大美学工”评选活动在郑州召开。2020年河南省普通高等学校“大美学工”评选活动在郑州召开。9月23日召开评选动员会，2020年“大美学工”评选组委会副主任，省教育厅二级巡视员、学生处处长李培俊出席会议。李培俊指出，“大美学工”评选活动打造了具有中原特色的学生工作品牌，展示了我省高校学生工作队伍良好形象，在全省高校引起了广泛共鸣，在全社会形成了良好的舆论氛围和积极影响。
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 潘志贤）近日，河南省普通高等学校“大美学工”颁奖典礼暨学生工作优秀成果展演在洛阳师范学院举行。河南省委常委、洛阳市委书记江凌等出席。4月3日晚，河南省普通高等学校“大美学工”颁奖典礼暨学生工作优秀成果展演在洛阳师范学院举行。
各普通高等学校:近年来，全省高校紧紧围绕“立德树人”根本任务，深入贯彻全国、全省教育大会精神，不断深化学生工作内涵，学生教育、管理、服务更加专业化、规范化、精准化，方法不断出新，育人质量稳步提升，为建设高质量教育体系，实现“四个强省、一个高地、一个家园”目标作出了重要贡献，涌现出一大批表现突出的先进单位、优秀品牌和先进个人。
为充分发挥高校学生工作先进典型的示范带动作用，引领全省高校主动融入教育强省建设，以学生工作的信念之美、坚守之美、担当之美、拼搏之美推动高等教育事业高质量发展，日前，河南省教育厅决定组织开展第六届河南省普通高等学校“大美学工”评选活动。
12月1日，记者从河南省委高校工委、省教育厅获悉，在河南省普通高等学校2020年“大美学工”评选活动中，漯河医学高等专科学校荣获“河南省‘大美学工’十佳优秀学生工作先进单位”称号，这是河南省学生工作战线最高层次的综合荣誉。
河南大学认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央关于高校思想政治工作的决策部署，科学把握新时代大学生思想政治工作的“时”与“势”，在体制机制、选聘管理、职后发展等关键环节下功夫，切实加强辅导员队伍专业化职业化建设，围绕新质思政工作能力提升，推动思政工作创新发展。
入学教育是大学新生入校后的“第一课”，是大学生涯的起点和基石，是引导新生适应大学生活的重要环节。河南农业大学围绕“两个阶段”“三个层面”“六个模块”深入开展“二三六”多维度模块化入学教育，助力大学生扣好人生第一粒扣子。
各普通高等学校:为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，持续贯彻落实全国全省教育大会、思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会精神，进一步提升高校思想政治工作质量，依据《河南省高等学校思想政治工作奖评审办法》的规定和要求，结合工作实际，省委教育工委、省教育厅决定开展2023年度全省高校思想政治工作奖评选工作。
学校入选国家“2011计划”、“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家级新工科研究与实践项目、全国首批高校国家知识产权信息服务中心、全国首批深化创新创业教育改革示范高校 、基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。
郑州大学深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，认真落实省委省政府决策部署，走在全国前列，树立河南标杆，进入一流大学建设序列，成为部省合建高校，确立“三步走”发展战略，高标准完成一流建设首个建设周期各项任务，进入全面建设世界一流大学新阶段。
