今天，省教育厅、省编办、省财政厅、省人社厅印发《关于进一步加强中小学教师队伍管理的若干措施》，通过完善教师绩效工资分配办法、严禁违规抽调借用中小学教职工等7项具体举措，提高教师队伍管理效能，激发教师队伍活力。
为加强教师统筹管理，优化师资配置，促进县域内教育协调发展，陕西省教育厅等4部门近日出台《推进中小学教师“县管校聘”管理改革的指导意见》，明确教师实行“县管校聘”的实施范围是各县教育行政部门所属公办中小学在编在岗教职工。
新华社图表，北京，2021年2月18日漫画：不得借用抽调中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅近日印发《关于进一步减轻中小学教师负担营造教育教学良好环境的实施意见》，明确不得强制或以与考核挂钩等方式要求教师安装与教育教学无关的政务App，未经当地教育行政部门报同级党委审批同意，
中小学教师工作负担重越来越受到关注，在减轻中小学教师负担方面我省具体做法有哪些？如何持续改进落实？记者从发布会上获悉，省委教育工委、省教育厅严格落实党中央、国务院关于减轻中小学教师负担的决策部署和省委、省政府工作要求，持续从四个方面狠抓教师减负。制定减负清单，强化督导问责。
据四川省教育厅消息，为进一步减轻中小学教师非教育教学负担，各地各校积极作为，涌现一批典型案例。其中，成都市也作为典型案例被省厅向全省进行推广。据了解，成都以“四个坚持”统筹推进为中小学教师减负，整治形式主义为基层减负。坚持全面对标，树立解压减负硬杠杠。
（江西新闻广播宜春讯 记者 刘宜河）近期，宜春市印发通知，决定在全市开展规范社会事务进校园、为中小学教师减负专项整治工作。其中专门列出《宜春市社会事务进校园事项“十五不得”》，明晰各类考核评比、社会 事务等与学校的边界。
郭妍减少教学之外的工作任务，是中小学教师的心声与诉求。为此，陕西持续开展中小学教师减负增效工作，对额外增加教师工作负担的现象进行专项整治，切实减轻中小学教师非教育教学负担，让教师把更多的精力放到教书育人的主业上、放到立德树人的使命上。
中新网太原11月3日电(杨静)记者3日从山西省教育厅获悉，为进一步完善教师管理体制，优化教师资源配置，服务全省基础教育改革发展，该厅发布《关于深入推进中小学教师“县管校聘”管理改革助推基础教育高质量发展的意见》(以下简称《意见》)，从教师编制管理、教师待遇、岗位聘用等方面提出若干
来源:海外网借调期满仍不放人、借调人数超在编人数、不按程序审批随意借调……违规借调现象，既影响基层工作开展，也孳生形式主义。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《整治形式主义为基层减负若干规定》（下称《若干规定》），明确提出“规范借调干部”，多措并举防治基层“失血”。
点赞投票、答题拍照、交通执勤……近年来，一些地方非必要社会事务进中小学校园的现象饱受诟病，既加重了教师负担，又影响了正常的教育教学秩序。有的学校反映：“哪个部门都惹不起，只能费心费力完成。” 学校难说“不”的问题，需要由敢“管事”的部门来整改。
