【马虎不得】如何对待孩子粗心“粗心”这是与众多的家长交流的过程中，当问及孩子学习状况时，百分之八九十的家长脱口而出的回答。“粗心”表现在学习方面比较突出，例如：表现在数学方面：把符号看混，如“+”看成“-”；把数字看混，如“5”看成“3”；忘了写答案，抄错了题，数错了数等。
一、学情分析在考试中，许多学生常有因粗心而失分的事发生，照理“吃一堑，长一智”，下次不会再粗心了，可是生活中却偏偏有这样的人：他考试粗心，失了分，痛苦得很，可是下次还是沿着这条公式走：粗心——失分——痛苦。为什么会这样呢？
我国的文学大师季羡林先生，曾这样评价稻盛和夫:根据我七八十年的观察，既是企业家又是哲学家，一身两任的人简直如凤毛麟角。他在一次演讲中，曾这样强调:人这一辈子，千万不能马虎两件事:一是找对爱人，二是找对事业。
我要求每一个学生考试前必须在右手上写一个字，自己没法写，请别人帮忙写一个细心的细，写在你的虎口上，低头写字的时候一眼看见它，看见一次，就是相当于有一个人在旁边提醒你，细心点，别粗心，每次都是因为粗心扣分，你看人就谨慎了。
我们家孩子总是马虎，平时做完数学题，我刚指出错误，他就说他看错数了，但是他都会……那么如何判断到底是马虎还是基础不扎实？有什么好办法帮助孩子改进呢？专家观点北京市朝阳区白家庄小学教育集团安海霞：孩子做题出错，总是马虎？草率处置。
马上就到期末考试了，不知道你家孩子在考试中有没有出现过以下情况:糊里糊涂地把数字或字写错、字写半边的、没标音调的、句子写一半的、题算了一半漏了一半的、忘记标点符号的、没填最终得数的、忘记写单位和答的、答非所问张冠李戴的、自以为容易匆匆答题的······。
