上海黄浦江边有座大楼，楼外侧悬挂着巨大的“震旦”两字，这是何意呢?所谓震旦，取自当年上海的一所大学。1903年，马相伯神父在法国教会支持下，在上海创立了中国近代第一所私立大学，取名“震旦”。不过后续因不满法国教会控制，一批教授出走，重建了第二震旦，即如今的复旦大学。“震旦”代表了中国，来自古波斯语。“复旦”取名古籍《尚书》，所谓“日月光华，旦复旦兮”，也就是日月的光辉、日复一日照耀在大地上，意为“自强不息。”
按照社会常识而言，这是极其正常和普通的事情，每天都在大量地发生，每天都有无数个大学老师上课的内容在网上分享:华中师大的普通话讲不好的网红教授戴建业，“法外狂徒张三”横行课堂上的的罗翔老师，即使是大红大紫的罗永浩，也是他在新东方教学时，学员偷偷将他讲课的视频放到网上而暴得大名的。
无穷大到底有多大？今天来和大家聊聊有关无穷大的故事。1 比较无穷大无穷大是什么？举个直观的例子，“所有整数的数量”就是无穷大，“一条直线上所有点的数量”也是无穷大。既然都是无穷大，那么是否意味着这两者是一样的？换句话说，我们能不能比较两个不同的“无穷大”，看看它们谁“更大”？
上海震旦职业学院官方微博发布情况通报，经上海震旦职业学院调查核实，东方电影学院教师宋庚一于2021年12月14日下午《新闻采访》课程中发表错误言论，造成重大教学事故和严重不良社会影响，根据《上海震旦职业学院关于教学事故认定及处理的办法》和《上海震旦职业学院教职工处分暂行规定》，给予其开除处分。
震旦宋老师大概的意思是，同学们注意了，30万这个数不对，也给出了自己的理由。在说宋老师的理由之前，我们先看下，如果要证明一个命题不对，有几种方法:背景:先有一个要否定的原始命题，和对应的论据1、2、3…
【情况通报】经我校调查核实，东方电影学院教师宋庚一于2021年12月14日下午《新闻采访》课程中发表错误言论，造成重大教学事故和严重不良社会影响，根据《上海震旦职业学院关于教学事故认定及处理的办法》和《上海震旦职业学院教职工处分暂行规定》，给予其开除处分。
改革开放以后，祖国大陆的经济开始迈入高速发展阶段，除了内地涌现出了不计其数的优秀民营企业家之外，一大批身处海峡对岸台湾省的商人也从中嗅到了新的商机，抓住这个千载难逢的时代契机，纷纷来到大陆创业或投资，并依靠大陆良好的政策和庞大的市场，积累了无穷的财富。
工作坊由王启元作致辞，第一部分为主旨报告，连线身在北京大学文研院访学的复旦大学宗教学系主任、复旦大学中华文明国际研究中心副主任李天纲教授，报告题目为《从震旦到复旦》，题目典出马相伯《一日一谈》中的篇目:“从震旦到复旦”，主旨报告重新审视了震旦创校史，以及复旦和震旦之间的内在联系，点出马相伯和耶稣会对于选择教授法文还是英文的争论只是研究西学的方法问题，而绝非中西之间的民族主义。
