图片来源：火影“从家长手中接过信封，你会觉得跟学生之间变成了金钱关系，这让我感觉很不舒服，以前在学校可不用管这些。”李进（化名）曾在公立担任教职，而后转变为一名独立老师，然而最终却由于这个原因，他告别了老师这一职业，进入一家教育公司做市场。“师者，传道授业解惑。
马建红（法学博士） 老师能教学生什么？韩愈曾在《师说》中界定“师者”的职能，主要是“传道授业解惑”这三项。一般所谓的“道”，既有为人处世之道，也有为学求知之道，而“道”又是随着时代的变化而呈现出不同的内容。老师可能喜欢课堂上听话老实的学生，可人们说这样的孩子没有个性，创造力不强。
来源：人民网－人民日报学生里，有的选择“当一名备受学生喜爱、知识渊博的数学老师”，有的表示“今后要用所学为强国建设贡献力量”，还有的立志从事数学研究或教育……从教30年，浙江省杭州第二中学校长蔡小雄始终笃信“比成绩更重要的是成长，比上课更重要的是育人”，和同事一起帮助学生寻找人生
