西安市第四十四中学罗亚妮老师在试题解析中表示，今年试题，以《课程标准》、《考试说明》为依据，体现了“立足基础，稳中有变，注重能力”的设计理念，在坚持对空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力和应用意识与创新意识考查的同时，注重对数学思想与方法的考查，旨在考查数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析的数学学科核心素养，凸显综合性和应用性，以反映我国社会主义建设的成果和优秀传统文化的真实情境为载体，贴近生活，联系实际，在数学教育评价中落实 “立德树人”的根本任务。
从去年的维纳斯和爱心函数开始，高考中每年都设置一个位置靠前，难度不大，但与现实相关的“high”题目这已经成了定局的事情了，这种题目设置的意思有点类似于高考中夹杂了一个中学奥数题，高中生基本上都能分析的出来，只是有点耗费时间，就比如今年全国2中天坛的砖块数，有没有一种鸡兔同笼数鸡脚的感觉。
2020年高考数学全国卷二的导数大题，与三角函数有关，比较灵活，如果把握不住，就无法得分。它不是常规题，而是最近两三年才出现的新题型（与三角函数有关的导数大题）。做出了第一问，求出了单调性，才能求它的值域！求出了值域，根据这个不等式，才能证明第三问的不等式！
唐颖鸿，全国优秀教师、陕西省数学特级教师、全国科研型骨干教师、陕西省首批学科带头人、陕西省教学能手、西安市学术技术带头人、西安市首届学科带头人、西安市新课程课改先进个人、西安市名师工作室主持人、西安最美教师、中国奥林匹克数学竞赛优秀教练员、“国培计划”项目培训专家、陕西省教育考试与评价研究会理事、陕西师范大学硕士研究生导师，曾多次在全国、省市级赛教中荣获一、二等奖，主持完成多个国家级、省市级科研课题，多篇论文发表，参与出版教材等多部书籍。
重庆之声7月7日讯 2020年全国Ⅱ卷高考数学试题点评2020年是重庆市高考数学文理分科考试的最后一年，重庆外国语学校数学教研室主任，重庆市骨干教师，重庆数学学会理事，重庆市中学生数学竞赛委员会委员王习建老师表示，今年高考数学试题在整体难度保持稳定的情况下突出了应用与创新，体现了新课改的基本精神。
2020年高考全国Ⅱ卷数学试题，以《中国高考评价体系》为指导，以《数学课程标准》和《考试大纲》为依据，发挥“立德树人，服务选材，引导教学”核心功能，全面覆盖“核心价值，学科素养，关键能力，必备知识”考查内容，贯彻“基础性，综合性，应用性，创新性”考查要求，试题难度偏难，稳定中有创新。
从知识角度分析，选择题和填空题中，集合、复数、平面向量、三角函数的性质、圆锥曲线的几何性质、平面向量、立体几何、导数等知识仍然是高频考点，与2019年的高考试题比较，选择题和填空题阅读量更大，也更加重视数学学科知识的灵活运用及数学知识与生活或者其他学科的联系。
