我们班有一个叫明明的男孩，他是这个学期到我们班的。明明在集体教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子”，有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断教师正在进行的活动；对于教师布置的任务，他常常不能很好地完成；他想参与同伴的活动，却因为不适宜的方式而被同伴拒绝。
观察日期：2023年12月8日观察时间：9:10—9:30观察地点：操场观察对象：宇喆、楷乐、慕泽观察目的：1.观察幼儿在攀爬区的动作发展，特别是平衡能力和协调能力。2.观察幼儿户外游戏时，是否愿意与同伴友好帮助。
