在川大的数学殿堂中，有这样两位老师，他们用严谨的学术态度和温暖的人文关怀，点亮了无数学子的求知之路。申力立教授以其“深入浅出，环环相扣”的课堂风格，让复杂的数学理论变得生动易懂；赵永红老师则以“赵妈”般的亲切和细致，成为学生们心中亦师亦友的存在。
来源：【中国教育报】数学是冰冷的、坚硬的？当然不是。数学因阅读变得可亲、可爱，丰富而柔软。儿童徜徉在数学阅读的世界里，重走人类数学发展的关键步子，所获得的不再只是数学的滋养，还有情感的熏陶、文化的润泽、品格的内化……——易博“中国教育报数学阅读行动”已正式开始！
吓死我了！毕达哥拉斯、卡尔达诺，笛卡尔、费马、牛顿、欧拉、高斯，一个个能在常人望而却步的数学领域里游刃有余的数学之王的故事，让我们——一群初一的学生，自编自导自演？两个班的荣誉，我不能当儿戏，我开始查找卡尔达诺的资料。
除了学生时代恼人的习题之外，相信大部分人在教育阶段之外，对于数学是敬而远之的态度。然而当我们以一种业余与放松的心态进入数学的世界之后，我们会发现数学的魅力不仅在于它的实用性，而在于一种属于数字的浪漫与美感，它彻底改变了我们看待世界的方式与思考自身与世界的关系。
人类，在万物生灵中，之所以与众不同，独一档的智慧存在，不是因为有语言，动物基本上都有，都会叫唤；不是因为会使用工具，乌鸦、猴子也会用工具；也不是因为作图会做标记，动物都会做，“蛇有蛇道，鼠有鼠道”，狗都会撒尿当地标。那么是因为什么呢？是数，人类会数数，会算数，创造了数学！
