舞蹈作为一种代表性的文化艺术形式，以反映社会生活为内容，通过身体语言抒发、表达和寄托感情。舞蹈教育是艺术教育的重要组成部分，肩负着培育复合型舞蹈人才、促进学生身心健康发展以及推动文化交流与传承的多重使命。
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握舞蹈基本功、古典舞身韵、民族民间舞、现代舞、舞蹈编导基本理论和专业技能方面相关的知识和实践操作技能，具备舞蹈表演能力与基本教学能力，具有创新精神等方面的职业能力，能在文广系统、相关演出行业、企事业单位、学校、社区、少年宫、文化馆、舞蹈教育培训机构行业从事舞蹈行业的表演及教学等职业岗位技术工作，工作的高素质技术技能人才。
3月18日，习近平总书记在湖南第一师范学院考察时强调，“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材”。
来源：【中国教育新闻网】舞蹈教育是我国学校美育的重要组成部分之一，它通过传承美、培育美、创造美、弘扬美的教育方式，在增进文化自信的国家战略中起着非常重要的作用。从国家战略角度看舞蹈美育舞蹈美育，育人是目标，美是方式，舞蹈是载体。
湖南涉外经济学院作为服务地方经济建设的应用型本科院校，视教学质量为学校的生命线，实施“质量立校、特色兴校、人才强校、依法治校”的发展方略，在提升舞蹈专业教学专业性的同时，还在舞蹈课程中融入课程思政理念，引导学生在舞蹈学习与表演中体会作品传达的价值观念与思想感情，有效提升了舞蹈专业学生审美水平与艺术鉴赏能力。
北舞开展舞蹈创作历史和理论研究，坚持将专业教育、艺术实践和学生思想政治教育相结合，开展“为人民而舞”庆祝建党百年百部作品展播展演，用艺术的方式弘扬主旋律、传播正能量，用舞蹈语言讲好中国故事、红色故事、北舞故事，发扬“爱国、爱校、爱舞蹈”的优良传统。
随着教育课程改革深入推进，现代艺术教育迎来了重大变革，“新三科”改革不仅拓宽了艺术教育的范畴，将舞蹈、戏剧、影视纳入基础教育体系，而且强调了艺术教育在培养学生核心素养、审美素养和实践能力方面的重要作用。
作者：宋心怡（中国社会科学院外国文学研究所助理研究员）法国被认为是芭蕾舞的故乡之一。今年正值中法两国建交60周年与“中法旅游年”，在日前举行的中法文化之春系列活动中，波尔多国家歌剧院芭蕾舞团赴华巡演，为我国观众带来《仙女》《堂·吉诃德》等多场精彩的演出。
