法律第二章第十八条明确:未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。
《家庭教育促进法》第二章第十五条明确:未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。
《家庭教育促进法》第十五条明确:未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。
中国青年网北京5月29日电（记者 李华锡）《中华人民共和国家庭教育促进法》第十六条指出，未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，开展家庭教育，尊重未成年人身心发展规律和个体差异。那么，孩子的身心发展特点是什么？有哪些规律？
全国人大常委会法工委社会法室主任郭林茂在接受《法治日报》记者采访时说，制定家庭教育促进法，是贯彻落实习近平总书记有关重要论述和党中央决策部署的法治成果，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障，是全面总结地方立法与实践经验的法治载体。
2022年5月9日至5月15日是全国首个家庭教育宣传周，旨在深入贯彻习总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述，有力推动家庭教育促进法宣传实施，营造全社会重视支持家庭教育的浓重氛围，普及立德树人家庭教育理念和知识，提升家长依法带娃、科学育娃的能力。
编者按自2022年1月1日至今，备受关注的《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称“促进法”）已经正式施行一年了。一年来，促进法被用来规范、约束、指导家长行为，维护儿童权益，保障和促进我国家庭教育的发展，带来了家庭教育现状的明显改变，并推动了全社会对家庭教育的支持。
