2024年被业界视为“AI+教育”的变革之年。人工智能如何赋能基层教育工作者开拓全新的教育实践场域？教育科技企业如何为孩子们的科学素养提升和综合能力发展提供助力？少儿编程行业呈现哪些发展特征、存在哪些典型问题？
来源：环球网 导语近年来，中国的素质教育行业正面临前所未有的挑战和机遇，也对非学科类的教育机构提出了新的要求和标准。在这种环境下，各类教育机构都在探索如何调整业务模式、创新教学内容，并提升服务质量以适应新的教育政策。
中新网北京3月29日电 在3月28日中新教育举办的问教智库少儿编程教育研讨会上，北京大学教育学院博士生导师、学习科学实验室执行主任尚俊杰教授给出了当下少儿编程受到高度关注的原因：“编程教育的意义，既在于培养全民科学素质，也出于培养创新人才的需要。
1月12日以来，少儿编程机构童程童美被传爆雷，各地门店关门，家长和员工纷纷维权。童程童美前身为达内教育，2024年2月正式更名。官网资料显示，童程童美在国内拥有230多个线下校区，遍布50多座城市，课程内容覆盖创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等。
来源:中国城市报塔防游戏、植物大战僵尸、篮球比赛、动物世界……北京大学附属小学四年级的课堂上，大部分学生已经可以使用图形化编程语言设计出一定的情境故事或游戏并流畅运行；“只需输入中文或英文单词，程序就能进行听写，还能调节语速。
2024-03-18 08:34来源：中新网 链接已复制字体：小大中新网北京3月17日电（张钰惠）“未来的文盲，就是不懂编程的人。”近年来，家长们闯进了少儿编程赛道。少儿编程都在学什么？家长们对少儿编程有着怎样的认知和期待？少儿编程都在学什么？
【来源：辰溪新闻网】辰溪融媒12月26日讯（通讯员：米红卫 靳盼盼）近日，走进黄溪口镇中心小学，教室里不仅有传统的读书声，孩子们还在老师的悉心指导下，专注地在电脑前编写程序，开启他们的智能启蒙之旅。本学期黄溪口小学的课后服务有了新变化。孩子们第一次接触到了少儿编程课程。
