今年安徽省中小学教师职称评审条件进行了较大程度的修改。因此，在此次修改中的“业绩条件”修改最多，以中小学高级教师评审条件为例，已经没有教学论文的影子，不仅如此，同时还减少了教师业务方面获奖在职称评审中的权重。
据淮南网报道，日前，省人社厅、省教育厅共同召开深化中小学教师职称制度改革工作部署电视电话会，交流改革试点工作经验，部署全面推开中小学教师职称制度改革工作。我市在电视电话会议主会场作了改革试点经验交流发言。
中青在线讯（中国青年报·中青在线记者 王磊）记者从安徽省人社厅获悉，近日，安徽出台了中小学教师职称制度改革工作实施方案，将改革原中学和小学教师相互独立的职称（职务）制度体系，建立统一的中小学教师职务制度，中小学教师可以评正高级职称。
各县区人力资源和社会保障局、教育体育主管部门，市教体局直属各相关单位:根据省人社厅《关于做好2024年度全省职称评审工作的通知》和市人社局《关于做好2024年度全市职称评审工作的通知》要求，现就做好我市2024年度中小学教师职称评审工作有关事项通知如下:一、评审标准。
各县教体局、有关各单位:根据《关于印发安徽省中小学教师职称制度改革工作实施方案的通知》中有关申报人员所具备学历的专业与申报的专业技术资格专业不一致或不相近的有关要求，教师可通过连续参加3个月以上所申报专业或相近专业继续教育并取得结业证书，或在完成正常年度继续教育规定学时后再参加所申报专业或相近专业继续教育满400学时。
