辽宁日报 2016-05-23 10:13 日前，沈阳市和平区睿智学校与沈阳市儿童医院、沈阳市精神卫生中心签订合作协议书，学校将向医方提供从业人员的见习、实习及实践基地;医方则在智障儿童入学时，向学校提供学生的详细就诊、评估及康复指导等材料，每学期选派相关专业医生，到校对教师进行
“成就感对于我们特教老师来说并不会太明显，一味地追求成就感的话，可能会感到些许失落。但看到孩子一点一滴的变化，这个等待的过程是很美好的。”在”潜心探索 赋能特殊学生最优发展”上海特殊教育“星校长 星教师”成长启航活动上，松江区教育学院特教研训员沈临霏分享了8年前，从一名一线特教老师变为一名为区域的特教工作起到引领作用的教研员的经历。
中新社北京10月29日电 题：台湾特殊教育研究员：教师专业度助力普特教育融合发展作者 周昕“大家常问我，特教教师都教什么科目？”黄彦融走上讲台的第一个问题，就让听众将目光聚焦到这位来自台湾，从事特殊教育的老师身上。
来源：光明网-《光明日报》 【光明论坛】作者：王善峰（北京教育科学研究院特殊教育研究指导中心教研员） 12月3日是国际残疾人日，各地开展形式多样的宣传教育和关爱行动，促进人们对残疾问题的理解，动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。
编者按2023年4月2日是第十六个世界孤独症日（World Autism Awareness Day），中国残疾人联合会近日也发布了今年世界孤独症日宣传主题口号：“关爱孤独症儿童，关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者。
鲁网6月13日讯为进一步提升孤独症儿童教育康复的有效性，提高教师制定并落实个别化教育计划的能力，2023年6月9日，临沂市兰山区特殊教育张钦燕名师工作室“送康助教”活动在兰山区特殊教育学校举行，本次活动的内容是C-PEP-3评估培训。
生活中有这么一群人，他们有的看不到湛蓝的天空，有的听不到好听的歌曲，有的无法快乐地奔跑。残障人士一直都属于社会上的特殊群体，虽然大家在外面很少看到这类人群，但截止到2020年，我国残障人士数量已经高达8500万人，占比总人口6.21%，这个数量还是非常庞大的，其中有很多残障人士依然处在贫困线以下。
中国网/中国发展门户网讯（记者徐林）“所有孩子都有受教育的权利，所有孩子都有自己的优势，我们要让每一名特殊孩子都能够享受优质的教育服务，给予他们足够的关爱和包容，让他们的人生也能闪闪发光。”在谈到自己的工作时，北京市海淀区特殊教育研究与指导中心主任王红霞这样说。
“无公害，纯天然，育园豆芽值得你信赖！”近日，在山东省济南市槐荫区育园学校附近的社区小广场上，来自济南市育园学校这所特殊教育学校的学生，带着他们精心培育的豆芽走进社区售卖，社区居民纷纷抢购。这也是该校今年开设中等职业教育班后，第一次让孩子们真实体验用自己的劳动换取报酬的感受。
代建荣老师与侯佳利日前，五华区新萌学校的侯佳利在德国柏林举行的第16届世界夏季特殊奥林匹克运动会收获一枚金牌，新萌学校又一次进入大众视野。可以说，新萌学校为人所熟知是因特奥运动，特奥运动的开展见效则是因为代建荣。
北京市教委等七部门近日发布《北京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，明确北京将多渠道增加特殊教育专业教师供给，完善特殊教育学校教师配备，在核定的中小学教职工编制总额内，统筹调配编制资源，加强特殊教育教师队伍建设。
