为回答这一时代命题，7月29日，《教育家》邀请教育局长、一线校长和企业代表，以及智慧教育领域专家共聚其品牌栏目《线上论坛》，以“面向未来，信息技术如何与教育教学深度融合”为主题，指出教育现代化的痛点、难点，共享成功经验，共议未来发展趋势。
【学生谈】作者：邓立华（西安交通大学材料科学与工程学院2023届硕士毕业生）从当初择业时的迷茫，到目前参加入职培训后对于职业梦想的坚定，半年时间已经过去。我庆幸，在迷茫时，有一双双大手牵引我，帮我打破信息壁垒、认知真实自我，进而找准人生的最佳“赛道”。
本报讯（记者 高毅哲）记者从山东省威海市教育局获悉，威海近年来始终坚持教育公平原则，全面构建优质均衡教育体系，认真落实义务教育免试就近入学和公民同招政策，聚焦义务教育招生领域群众反映强烈的突出问题，做到“教育全保障、数据全覆盖、流程全监管”，有效提高义务教育招生入学工作的科学化、
这则新闻报道了一个非常鼓舞人心的故事，展示了一个来自中专背景的女孩姜萍如何通过自己的努力和对数学的热爱，在阿里巴巴全球数学竞赛中取得了显著的成绩。这个故事不仅仅是关于个人的成就，更是关于教育和机会的平等。
《教育信息化2.0行动计划》强调:教育信息化具有突破时空限制、快速复制传播、呈现手段丰富的独特优势，必将成为促进教育公平、提高教育质量的有效手段，必将成为构建泛在学习环境、实现全民终身学习的有力支撑，必将带来教育科学决策和综合治理能力的大幅提高。
极目新闻记者向一帆视频剪辑 向一帆通讯员杨学工 张淼推动教育数字化，引领时代人才发展。11月16日上午，2023年湖北省基础教育数字化培训暨现场推进会议在武汉市召开。会上，武汉市教育局党委书记、局长李超致辞。
来源：【宁夏日报】9月15日，泾源县黄花乡平凉庄小学二年级（1）班的学生，通过互联网专递课堂，和泾源县城关第一小学二年级（1）班的学生一起上音乐课。通过教室的电子屏，黄花乡平凉庄小学的学生们通过远程上课的方式，和县城小学的孩子们享受到同等的教育资源。
“智慧教育示范区”是教育信息化2.0行动计划的重点任务，也是面向区域教育信息化发展的创新行动。在近日举行的“智慧教育示范区”创建项目第二次工作会上，各创建区域汇报了建设进展和未来规划，勾勒出我国当前智慧教育发展的总体情况、核心问题和发展态势，专家组集思广益，为智慧教育发展出谋划策。
数字化赋能教育管理转型升级，是推进国家教育数字化战略行动的重要任务，是创新教育治理理念和方式的重要举措，对加快转变教育部门职能，推动“放管服”改革，落实依法治教、依法办学，支撑教育决策科学化、教育管理精准化、教育服务便捷化，服务国家教育治理现代化意义重大。
